最美教師的風采?青島新聞網9月27日訊 近日，青島新聞網發起2014年第四屆“青島魅力教師”大型網絡展評活動面向青島全市各區各級學校及教育機構的普通教師，通過尋找、發掘、宣傳他們中間的典型代表，展現島城教師淡泊名利、執着堅守、甘于奉獻的精神品格和高尚情操，我來為大家科普一下關于最美教師的風采?以下内容希望對你有幫助!

最美教師的風采

青島新聞網9月27日訊 近日，青島新聞網發起2014年第四屆“青島魅力教師”大型網絡展評活動。面向青島全市各區各級學校及教育機構的普通教師，通過尋找、發掘、宣傳他們中間的典型代表，展現島城教師淡泊名利、執着堅守、甘于奉獻的精神品格和高尚情操。

根據網友網絡互動票數（50%）和專家團評分（50%），得分最多的10位教師将獲“島城最美教師”大獎。

青島外事服務職業學校的王迅老師就是其中一位“魅力教師”。“一切為了學生，為了學生的一切”是王迅老師一直追求的教育理念。（記者 孫璐璐）

從教榮譽：

2014年——山東省優秀教師；

2012年——青島市職工職業道德建設先進個人；

青島市輪庫杯2012年度學生最喜歡的教師；

2009年——青島市優秀教師；

2009年——青島市巾帼建功女明星；

2009年——青島市三八紅紅旗手；

2008年——青島市迎奧運崗位文明服務明星；

2002年——青島市德育教育先進個人

魅力教師自述

三尺講台，一顆愛心。放飛希望，樂此不疲。做為一名老教師，與孩子們相處的每個瞬間，酸甜苦辣，回味無窮。去年，以一名支教老師的身份走進萊西姜山鎮中心小學，面對一張張稚氣未脫的孩子，我的母愛開始泛濫，對孩子充滿愛心，讓每一位學生都充實快樂地度過在學校的每一天，在傳授知識的同時滲透德育、美育教育是我的宗旨。

孩子是存在個體差異的，在愛那些積極向上孩子的同時，更要關愛那些弱勢孩子。班裡流失兒童較多，他們的思想上總存在這樣或那樣的問題，幼小的心理都有不同程度的扭曲，對于這些孩子，我會主動了解他們的生活狀況，問寒問暖，及時解決他們身上出現的問題，讓他們感受到老師的愛。孩子的内心世界是豐富的，孩子是懂感情的，我的一個贊許的目光，一個鼓勵的手勢，一個肯定的微笑，都會是孩子前進的動力，當我将自己的愛無私地傾瀉于他們身上，他們回報的是努力學習、健康成長。

記得一位女生在周記中說從沒見我穿裙子，問我：“老師，是不是女人穿裙子不漂亮啊？”為了配合孩子的周記，我第二周穿裙子給孩子們上課，遭到孩子們圍觀，孩子們說：“老師今天與衆不同！”蘇文慧調皮地說：“老師，拿萊西話講就是，安陽，這個小嫚兒真俊……”于是，我上課和孩子們有了如下交流引導：“今天，好多同學說老師與衆不同，為什麼呀?””老師今天穿裙子了，老師今天穿高跟鞋了……”七嘴八舌，好不熱鬧！我說：“同學們觀察的真仔細，對老師儀表儀容的變化也很敏感，知道老師以前為什麼不穿裙子嗎？”孩子們很疑惑，又七嘴八舌一番。

“愛美之心，人皆有之，每個女孩兒都喜歡穿上漂亮的花裙子，王老師也喜歡漂亮，喜歡穿漂亮的花裙子，王老師也擁有多條花裙子，之前之所以沒穿，是因為，穿裙裝需要配高跟鞋、絲襪，還需要将裙子熨平整，老師從青島來，每周住好多天，不方便換洗，所以沒穿。今天穿，是因為上周有位老師很喜歡的同學在周記中說從來沒見老師穿裙子，還有同學問是不是老師因為穿裙子不好看？為了回答同學們的問題，正确引導同學們的審美觀，老師今天穿上花裙子來上課，漂亮嗎？”“漂亮！”……“老師今天裙子要是搭配旅遊鞋漂亮嗎？”“不漂亮！”“老師平常喜歡帶花絲巾，但是今天沒帶，知道為什麼嗎？”在孩子們的不解中，我公布答案：“老師今天穿的花裙子，如果再配花絲巾是否太亂了呢？”“是的！”孩子們若有所思。“要知道，服裝搭配是有講究的，不同膚色，不同年齡，不同場合，不同體型需要不同着裝，你們現在隻要穿的幹淨整潔就是漂亮。老師相信，随着你們年齡的增長，知識量的提高，将來你們也會穿出自己的風采。”孩子們似乎有所開悟，我又強加給孩子要學會區分男女之美，男孩兒要有陽剛之氣，女孩兒要有陰柔之美……我似乎還意猶未盡，也真的渴望孩子們能有身漂亮的校服。孩子們在這種潛移默化中情商提高了，學習努力了……

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