渝西都市報 2022-06-14 15:00

渝西都市報記者 楊雪

“一隻鳥尚有敢嘗試錯誤的勇氣，更何況人呢。所以我說呀，一個嘗試錯誤的人生會比無所事事的人生更加有意義，并會獲得成功”“他從未向命運低頭，也不肯向命運低頭”“傷害不會讓一個人消沉，更不會讓一隻鳥停止，隻會激發出更強的鬥志”……

這是永川中學初二學生寫的課堂随記。課堂上，一隻飛鳥無意間闖入，頑強地一次次撞向玻璃，見到此情形，一同學在衆目睽睽下打開窗戶，幫助其飛出教室。胡宇老師以此場景，再次加深了本堂課的學習要點，并讓學生就此事進行讨論，課堂氣氛瞬間活躍起來。

這是永川中學打造高效課堂，落實“雙減”工作的一個縮影。

近年來，永川中學始終按照“雙減”“五項管理”的工作要求，以課堂教學改革為突破口，以學生發展為取向，實行精細化教學，力求在減輕學生課業負擔的同時，提高教育教學質量。

單元整合構建打造高效課堂

教師是學校發展的第一資源，“雙減”工作對教師提出了更高要求。永川中學精心打造名師講壇、片區大教研、學科中心論壇、青藍工程、學術年會等八大學術平台，着力打造一流師資隊伍，形成了由骨幹教師為核心的階梯式、輻射狀人才培養模式。

各教研組長團結帶領教師，聚焦課題研究，緻力打造高效課堂。初二語文教研組的單元整合構建，就是集衆人智慧、促有效教學的新嘗試。

“單元整合構建，打破了單一課堂的備課模式，而是按照教學規律和學習習慣，圍繞單元主題和訓練目标，精心設計并重組教學内容，化繁為簡，真正發揮教材整合的教學效果，使教學更有活力。”初二語文教研組組長胡宇介紹道。為了教好各單元，語文教研組以2—3人為一個小組，以小組為單位集中備課，認真解讀教材，分解教學内容，形成教學框架，落實教案，并将課件分享到教研組共享，一旦教學中存在問題可以及時改進并優化教案。

胡宇、劉忠梅、鄧白钰三位老師負責遊記單元的整合構建。三位老師熟悉教材内容後，将整個單元細分成3個教學内容：“一山一水皆風景、一人一文入畫來”（重寫實，所見即所聞），“山川風物幾多情”（重所感），經過前兩個階段的學習達成最後學會寫遊記的教學目标。初二語文教師把教學目标融入到每一堂課堂教學中，每堂教學都有側重，讓學生在學完整個單元後，自然而然地懂得什麼是遊記、怎麼寫遊記、怎樣寫出好遊記。

高效課堂，是“雙減”工作中減負提質的一項重要内容。永川中學充分發揮名師資源，大力推進課堂教學改革，創新課堂教學方式，提升課堂育人質量，為“雙減”落地生根奠定堅實基礎。

優化作業設計減負提質增效

有效減輕過重的作業負擔是“雙減”之一。永川中學是如何優化作業設計的？讓我們走進初中英語教師皮英所教的班級去看一看。

英語教學的重點是培養語境，運用語境進行詞彙教學不僅可以提高詞彙教學效果，而且能更好地培養學生感知語言環境、靈活運用語言的能力。為了讓學生更好地感知語境，鍛煉口語，皮英老師一到周末就會給學生布置英語電影片段的學習任務，電影片段多選擇《哈利·波特》等學生喜愛的英語影片，由學生自主選擇練習某一段電影對白。新穎的作業極大地激發了學生的學習積極性，作業完成質量也比較高。

像如此個性化的作業，在永川中學各學科教學中都有所體現。“作業要避免重複性、單一化、封閉性，向探索性、開放性轉變，突出作業層次性、趣味性、全面性。”初中英語名師皮英工作室主持人皮英老師說道。

要做到這一點，就要求教師必須精心設計作業内容。設計時要注意由淺入深、逐步提高，突出重點與關鍵、合理搭配題型，并且要把豐富知識、訓練和發展創造性思維寓于趣味之中，拓寬學生知識面，激發學生興趣，讓不同層次的學生都各有所得，人人得到發展。為了更好地監督每個年級的作業設計，學校還實施了嚴格的作業管理，從作業設計、作業實施、作業批改等方面進行全過程監管，并及時反饋問題、處理問題，優化作業設計方案，有效減輕過重的作業負擔。

課後延時服務提升綜合素養

立德樹人是學校義不容辭的責任與使命。永川中學圍繞德、智、體、美、勞五個維度開發了科學合理、個性多元的課程群，初步構建了“1 N”課後服務體系。

“1”，即學科輔導，在校内解決學生當天所學的知識困惑，減少課後學業負擔。“N”，即多元校本課程，該校依托7門重慶市精品選修課和2個市級課程創新基地，已開發20多門校本課程，包括體育、藝術、科普、社團拓展等。

同時，學校每年還會在端午、中秋等傳統節日組織開展慶祝活動，定期組織開展體育文化節、班級籃球聯賽等文化體育活動，讓學生在活動中體驗、體驗中感悟、感悟中升華，強化立德樹人導向，為學生健康成長搭建良好的平台，進而培育新時代好少年。比如：今年4月，永川中學舉辦了“青春正當時一起向未來”第43屆體育文化節，除了有傳統的田徑項目比賽外，還乘着北京冬奧會的東風，首次開設了旱地冰壺輪滑等項目，讓學生在比賽中一展風采。

不僅如此，學校還組織優秀學生代表學校外出參加各項文化體育活動。比如校籃球隊曾多次參加區級、市級比賽，并獲得重慶市2021年中學生籃球比賽第三名等好成績，張雲豐、蔣譚汶麟兩名同學還獲得籃球（五人制）項目國家二級運動員……

下一步，學校還将利用社區資源，繼續開展心理健康教育、勞動實踐等活動，搭建多維平台，認真貫徹落實“雙減”工作，做到學思踐悟、細照笃行，以教育人的智慧與擔當，譜寫永川中學高質量發展新篇章，為永川基礎教育高質量發展作出永中貢獻。

（圖片由受訪單位提供）

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