五年級語文基礎測試卷

一、看拼音，寫詞語。(8分)

shuāi jiāo（ ） hóu lóng（ ）

qī zhà（ ） zhí zi（ ）

nán kān（ ） bāo fu（ ）

bān shǒu（ ） shén shèng（ ）

二、給加點字注音。(12分)

圈：項圈（ ）圈養（ ）

挑：挑燈（ ）挑選（ ）

别：别人（ ）别扭（ ）

屏：屏氣（ ）屏障（ ）

三、按要求選填四字詞語。(6分)

目不轉睛　心急如焚　

閉月羞花　抓耳撓腮

眉開眼笑　擠眉弄眼　

心花怒放　眉清目秀

目瞪口呆　心猿意馬　

文質彬彬　東張西望

描寫人物外貌的詞語：____________

描寫人物動作的詞語：____________

描寫人物神态的詞語：____________

描寫人物心理的詞語：____________

四、選詞填空。(6分)

居然　果然　竟然

1.每一面牆刷完,他搜索了一遍，（ ）連一個芝麻大小的粉點也沒看到。

2.嚴監生都快死了，（ ）還惦記着那兩莖燈草,怕費了油。

3.嘎子太輕敵、太沉不住氣了，（ ）輸給了小胖墩兒。

五、内容填空。(11分)

1、《摔跤》選自電影劇本《_____》，作者是。小嘎子的性格特點是、 。

2、《他像一棵挺脫的樹》選自小說《_____》，作者是。我們還學過他的文章《_____》《_____》等。

3、《刷子李》選自的《 》。文章贊揚了刷子李。

六、閱讀理解。(16分)

兩莖燈草

自此，嚴監生的病，一日重似一日，再不回頭。諸親六眷都來問候。五個侄子穿梭的過來陪郎中弄藥。到中秋已後，醫家都不下藥了。把管莊的家人都從鄉裡叫了上來。病重得一連三天不能說話。晚間擠了一屋的人，桌上點着一盞燈。嚴監生喉嚨裡痰響得一進一出，一聲不倒一聲的，總不得斷氣，還把手從被單裡拿出來，伸着兩個指頭。大侄子走上前來問道：“二叔，你莫不是還有兩個親人不曾見面？”他就把頭搖了兩三搖。二侄子走上前來問道：“二叔，莫不是還有兩筆銀子在那裡，不曾吩咐明白？”他把兩眼睜得滴溜圓，把頭又狠狠搖了幾搖，越發指得緊了。奶媽抱着哥子插口道：“老爺想是因兩位舅爺不在跟前，故此記念。”他聽了這話，把眼閉着搖頭，那手隻是指着不動。趙氏慌忙揩揩眼淚，走近上前道：“爺，别人都說的不相幹，隻有我曉得你的意思！你是為那燈盞裡點的是兩莖燈草，不放心，恐費了油。我如今挑掉一莖就是了。”說罷，忙走去挑掉一莖。衆人看嚴監生時，點一點頭，把手垂下，登時就沒了氣。

1、聯系上下文，理解詞語。（4分）

（1）再不回頭：___________

（2）一聲不倒一聲：___________

2、用“____”畫出描寫嚴監生臨死前動作和神态的句子。（3分）

3、根據嚴監生臨死前的動作和神态，說說他會想些什麼。（3分）

______________________

4、嚴監生是我國古典小說《_____ 》中的一個人物，小說的作者是。這個片段中他通過、等描寫方法，刻畫了一個的形象。（6分）

七、課外閱讀。（11分）

繳電話費的老人

到電信大樓營業廳去繳電話費，隊伍排得很長，隻有慢慢地等。終于我是第二個了，在我前面的是一位頭發花白的老婦人，從步履神态上看好像已經年逾六旬。

請問您的電話号碼　營業員問老婦人　老婦人脫口就說出一個電話号碼。營業員在電腦上點出之後，又問：“是叫李強嗎？”老婦人說：“不是的，這是我兒子的名字！”然後她又說了一個電話号碼，還是脫口而出，沒有一點兒猶豫。營業員在電腦上點出之後，問：“是叫李捷嗎？”老婦人說：“不是的，這是我女兒的名字！”營業員說：“對不起，阿姨！您家的電話号碼到底是什麼？”老人歪着腦袋在櫃台前想了足足有幾分鐘，就是想不起來。後面有人開始不耐煩了，叽叽喳喳有些騷動。

可能是她覺察到了後面的騷動，便轉過身來，半是自言自語半是道歉地對大家說：“沒有記住自家的電話号碼，人老，忘事啦。孩子家的倒是記住了，不打磕絆，主要是成天往他們家打，問問孫子、外孫。”她剛想走，好像又想起了什麼：“剛才那兩個電話沒繳費吧？”“沒有。”“那我給他們繳了吧，省得他們再跑一趟。”于是老人歉意地一笑，又排在了我前面。這次，後面一片寂靜。

1、下面加“ ”字的注音完全正确的一項是（ ）。（1分）

A、繳費（jiǎo） 步履（lǔ）

B、歉意（qiàn）喳喳（zā）

C、猶豫（yóu）磕絆（kē）

D、年逾（yù）騷動（sāo）

2、補全第2自然段空缺的标點。（3分）

3、第1自然段中畫線句子是對人物 的描寫。第2自然段中畫線句子是對人物 的描寫。第3自然段中畫線句子是對人物 的描寫。（3分）

4、第2自然段中運用了對比的修辭手法表現人物。“老人歪着腦袋在櫃台前想了足足有幾分鐘。就是想不起來”一句，與前文“_____”形成對比。（填文中詞） （1分）

5、在文中找出與“這次，後面一片寂靜”相照應的語句，用“____”畫出來。（1分）

6、短文記叙了一件什麼事情？你從中感受到了什麼？（2分）

________________________

八、習作。（30分）

以“我的人”為題，寫一篇作文，運用本單元中描寫人物的方法，寫出他（她）某方面的特點。字迹清楚，400字以上。

參考答案

一、摔跤　喉嚨　欺詐　侄子　難堪　包袱　扳手　神聖

二、quānjuàntiǎotiāobiébièbǐngpíng

三、

外貌：閉月羞花、眉清目秀、文質彬彬　

動作：抓耳撓腮、擠眉弄眼、東張西望　

神态：目不轉睛、眉開眼笑、目瞪口呆　

心理：心急如焚、心花怒放、心猿意馬

四、1、居然　2、竟然　3、果然

五、1、小兵張嘎　徐光耀　争強好勝　富有心計

2、駱駝祥子　老舍　母雞　貓

3、馮骥才　俗世奇人　刷牆的技藝高超

六、1、（1）再不好轉　

（2）一聲連着一聲　

2、嚴監生喉嚨裡痰響得一進一出，一聲不倒一聲的，總不得斷氣，還把手從被單裡拿出來，伸着兩個指頭。他把兩眼睜得滴溜圓，把頭又狠狠搖了幾搖，越發指得緊了。

3、這些人怎麼就不明白我的意思呢？那兩莖燈草都燃着，多浪費油啊！這麼浪費，我怎麼能放心地走呢？

4、諷刺　儒林外史　吳敬梓　動作　神态　吝啬、守财奴

七、1、C

2、“　。”　。　

3、外貌　語言　神态　

4、脫口而出　

5、後面有人開始不耐煩了，叽叽喳喳有些騷動。

6、一位老人熟記兒女們的電話号碼，卻忘記了自家的電話号碼。反映了父母對子女的愛是那麼的無私和忘我。

八、提示：畫橫線部分可以填“熟悉的、喜歡的、敬佩的”等詞語。一定要抓住人物特點來寫，語句通順，不寫錯别字。

八、略

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