雨中,寫作
文/聰聰
陰沉沉的天,
淅瀝瀝的雨,
聰聰根據她的口述,大概總結出三點,來進行改進!
1、押韻不能太多,聲音詞使用不能太頻繁;
2、字不能讀起來太繞口,并且詞語盡量不能重複;
3、随筆要給人一種一讀就懂的感覺,不需要太多繞的東西。
貳
雨中,寫作
文/聰聰
陰沉沉的天,
淅瀝瀝的雨,
敲打着屋外每一個物件。
坐于電腦前,
指尖觸摸在鍵盤上。
伏于案前,
筆尖滑動在筆記本上。
腦海中的故事,
就這樣通過文字記錄了下來,
看着屋外的雨滴,
靜靜地坐在屋中,
猶如在漫時光中穿梭。
聰聰文友的鑒賞點評,不斷斟酌着文字,在電腦上來來回回修改了好幾次,得到了第二個版本。然後,又發給了文友,得到了文友的第二次點評!
文字整理自文友語音!
改完之後,整體還是不錯的,但是吧,你把那個标點符号給取了呗!我有強迫症,尤其是類似小詩歌這種,加标點符号就有點那個,嘿嘿。原來我這麼挑剔啊,在文字方面我可能有點挑剔!你不介意的話,我改一下行嗎?其實我就是對你這種寫景的文字比較敏感。等一會兒啊,等一下我把事弄完了,大概給你改一下吧!
叁
雨中,寫作
文/聰聰
編輯/聰聰北京的文友
陰沉沉的天
淅瀝瀝的雨
合着窗外的風聲
注目每一個跳動的精靈。
指尖穿梭在鍵盤
屏幕上的字裡行間
無非是落上去的心情罷了
伏案的淺思
筆尖滑動在書頁上
腦海中的故事連綿
就這樣住在了結尾
天空下雨了
你看屋外的情與景
你聽屋裡的心與聲
像漫時光中穿梭
不緊不慢
聰聰看到文友修改的這個版本,頓時感歎:詩歌,小說還是你比我擅長~~畢竟需要細節和情節的描寫,筆尖的靈動,押韻,文字的斟酌~~以前我都是寫議論文為主,文筆習慣了,沒有這麼細膩,現在正在努力一點點地在改變~~
文友謙虛道:沒有沒有,我這屬于班門弄斧。
聰聰回道:反正我是寫不出來,我要走的路還很長~很長~成為作家,你比我有天賦呀~
文友繼續謙虛道:哎呀,不是,是正好這篇我會改而已~而且正好是我比較擅長的一類文字。所以屬于巧合。
聰聰痛定思痛,下定了決心,說道:我是不好意思了,馬上從Kindle買了幾本詩歌來看,還有寫作技巧。
肆
這是一篇關于寫景詩歌的探讨,沒有華麗的辭藻,沒有讓你感覺到“一刀切”的快感,有的隻是聰聰與文友之間關于詩歌的“切磋”(末學者,這個詞不太敢用,羞愧)和探讨,一首寫景詩從初稿的出現,“專業”的點評,細細地打磨,最終配上恰當好處的辭藻,最終成型。
伍寫作百科:到底是 “滴滴嗒嗒”的雨聲 還是 “滴滴答答”的雨聲?
是滴滴嗒嗒。意思是指象聲詞,是屬于現代漢語中的白話詞彙,在古代該詞比較少見,是屬于使用頻率較高的漢語詞彙。在一般場合比較常見。《說文解字》中有關于該詞語的詳細記載。
”滴滴“
1.表示一滴一滴。
2.象聲詞。
3.附着于某些形容詞,表示"滿量",含有"很"的意思。常用以形容色﹑光和韻味的濃郁﹑充沛。
4.與數詞"一"連用表示少量。
”嗒嗒“:表示舔舌貌。
滴滴答答:形容的是鐘表的聲音。
形容雨聲的拟聲詞
淅淅瀝瀝
嘩嘩......
刷刷刷......
飒飒......
沙沙沙......
噼噼啪啪
達達達......
嘩啦啦
嘩嘩啦啦
啪嗒啪嗒
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作者簡介孔健聰,筆名聰聰,連載平台“聰聰視角看世界”(ID:theworldseescongcong),一個文藝而理性的世界,三大欄目“你の視角”、“聰の視角”、“尋找同類”同步上線。其中“你の視角”分為“你看世界”、“燦爸爸說”及相關聯系聰聰的方式;“聰の視角”分為四個欄目“聰看世界”、“聰看教育”、“聰寫小說”、“粵語欄目”;“尋找同類”為了尋找一群相似興趣愛好,對生活充滿激情和夢想的同類人,一起讀書、寫作、旅行、成長、文藝!願與你一同打造“傳奇人生”!
看世界,尋知己,找聰聰聊養育,聊教育,找燦爸爸
看看養育出兩位大學生(聰聰汕大畢業,欣欣個性張揚)的燦爸爸,是怎麼陪伴聰聰和欣欣長大的!想知道燦爸爸是怎麼看待現在的家庭教育、學校教育、社會教育的?按照下方指引,關注平台名稱“燦爸爸育兒回憶錄”!
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