秋季開學又來臨了，很多中小學都迎來了一年級的新生，對于老師來說這是好事也是壞事，因為剛從幼兒園升上來的這些神獸，很有可能還不懂學校以及課堂的紀律。唯一的好處就是能夠讓這些老師不斷的提升自己的專業實力。

所以希望家裡有剛剛升上一年級小朋友的家長，也要幫助自己的孩子盡快的适應小學生活的狀态。例如，再也不能夠随心所欲的按照自己的時間去學校報到，一定要遵守學校的到校時間，以及幫助孩子學會跟同學相處。

一、小學生連名帶姓4個字，筆畫多到離譜，老師：建議換個名字吧！

中國式的家長仿佛都走進了一個誤區，那就是孩子上小學以後，他們将所有的關注點都放在了孩子的學習成績上，隻要孩子的學習成績好，這些家長就覺得萬事大吉，但是我們應該知道，隻有關注孩子的全方面發展，才能夠讓孩子變得更加優秀。

對于老師而言，他們更懂得如何按階段的将孩子培養的更加優秀，特别是雙減政策以後，這些老師更加關注孩子在其他方面的發展。階段培養孩子是每一個階段都有不同的關注點，例如剛剛上小學的孩子，他們就必須立馬學會寫自己的名字。

有一個姓袁的小朋友，他剛進入一年級，老師就建議他的父母立馬去改名字，原因就在于名字很好聽，但是不利于孩子的成長。這個名字也是簡單的漢族名字，但是總共有4個字，筆畫非常的多。

這個叫袁雯懵涵女生名字真的非常特殊，任課老師在這個班上第1節課都關注到了這個女生這個女生的名字，在很多人看來，無端端的多了一個懵字。4個字的筆畫更是多達51筆。

在老師看來。這個名字不需要太複雜，因為這些孩子在學習的過程當中，經常是需要寫自己名字的，很有可能會因為名字太難寫，以及筆畫過多而産生厭煩的心理，因為旁邊的孩子往往都已經寫好了名字，而他們還在奮鬥，由此就會産生一種挫敗感。

二、特立獨行的名字的确獨特，但是家長應該注意弊端

時代在進步，這些孩子的名字也變得越來越好聽，充滿詩情畫意，但是有非常多的家長為了省事，也為了突出孩子名字的特色保證不撞名。所以給孩子取的名字是天馬行空的。

例如有些喜歡翻字典的父母，就給孩子取很複雜的漢字，這個字甚至都沒有通假字，還是剛開始創造出來的那種寫法。遇到非常複雜的字，如果老師念不出來，他們就容易給孩子去代号，久而久之這個學生在學生群體當中就有了欽定的外号。

所以家長在取名字的時候應該考慮周全，不應該隻考慮到新奇性，因為對于學生而言他們的自尊心是非常強的，特别是在懵懂無知的階段，如果自尊心受到了損害，對他們的成長非常不利。

三、家長取名字應該不踩坑，家長放心，學生也不會鬧别扭

家長在取名字的時候，首先應該避開諧音梗，因為現在貶義的網絡流行語實在太多了，家長如果中招了就很容易直接給孩子取了一個外号。是也不應該取太過生僻的字給孩子，又或者是單姓的父母給孩子取4個字的名字。

總之我們的中華文化源遠流長，家長想在詩文古籍當中尋找到合适的名字，完全是可以的。這些寓意極好，而且筆畫簡單的名字就藏在博大精深的詩經古籍當中。

家長在孕育新生命的時候，一定要及時的翻閱并把孩子的名字定下來。隻有早早的确定下來自己叫熟了，才能夠知道這個名字是否适合孩子。

現在的為人父母的确不容易，單單給孩子取名字這件事情上就很容易在孩子長大以後被他們所埋怨，所以希望家長在取名字的時候都應該謹慎，不然孩子上了小學以後，很有可能會鬧着改名。

有些小朋友在寫作業的時候非常的不耐煩，因為開頭就讓他們覺得很難，自己的名字不僅筆畫多而且結構複雜。這就是名字取得不好帶來的最大影響之處。但是有些在小朋友看來寓意不好的名字。隻有在他們長大以後，才會明白這個名字所含的真正意義。

筆者有話說：一個名字不管好與不好，都很有可能跟随人一輩子，作為家長應該明白這個道理。隻有自己取得名字不踩坑，未來跟孩子的矛盾才少一點。

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