本文主要内容是介紹教育大數據的定義與作用，在了解教育大數據前我們首先要了解什麼是大數據。大數據技術是21世紀最具時代标志的技術之一。國務院發布的《促進大數據發展行動綱要》中提出“大數據是以容量大、類型多、存取速度快、應用價值高為主要特征的數據集合”。簡單的說，大數據就是将海量碎片化的信息數據能夠及時地進行篩選、分析，并最終歸納、整理出我們需要的資訊。

教育大數據，顧名思義就是教育行業的數據分析應用。

而大數據，則需要具備5V的特點(IBM提出)：Volume(大量)、Velocity(高速)、Variety(多樣)、Value(低價值密度)、Veracity(真實性)。

其中的“大”主要指的是 Volume(大量)，我們現階段用的數據分析，大部分情況下的數據量還達不到這個“大”的級别。

教育行業在數據分析的應用方面，主要痛點有以下四個方面：

1.數據涉及面窄

數據主要來源為數字化校園系統産生的，其他教學管理的數據多為手工錄入非結構化數據

數據維度少，數據來源不足。

2.數據接口不完善

内部信息系統的教務系統、一卡通系統、圖書館系統、财務系統等數據都不規範一緻，數據結構也不一樣，各業務系統接口對接難度大

業務接口與數據結構還不規範

3.缺乏統一的數據管理平台

沒有統一的數據處理中心對數據進行管理，沒有人力維護各系統的接入

有效數據量少，數據質量差，達不到大數據處理分析要求

在具體的應用方面，即數據分析體系搭建上，可以在以下四個方面開展。

1.教務管理

在這方面可以進行招生分析、就業分析、住宿分析、圖書館分析、資産數據統計分析等。

2.教學創新

在這裡可以進行教學質量評估、上網行為分析、學生成績分析、學生特長能力分析

3.應用創新

可以進行學生軌迹分析、學生畫像、學生輿情監控

4.科研支撐

可以開展科研成果分析統計、科研項目研究、科研經費跟蹤研究，對整個科研情況有全面的了解和掌握。

1.大數據或把老師從作業批改中解放

在線教育除了能以優質教育資源為學生提供幫助外，對廣大家長、老師和學校也大有裨益。蘇靜以作業幫家長版的“口算批改”功能為例介紹，家長或老師隻需要用手機對着學生作業一掃，就能立刻對作業完成智能批改，顯示出批改結果，能夠大大節省老師和家長批改作業的時間。

事實上，随着人工智能等新興技術的深入應用，在線教育平台能夠為家長、老師、學校提供更有效的教學輔助。

2.因材施教，将更有的放矢

“人工智能 大數據精準教育”系統能利用大數據技術，完成對學生學習進度、學力、習慣的跟蹤和分析，系統後台能夠準确對用戶進行用戶畫像，找到他們的知識薄弱點，形成用戶學情報告，這可以幫助老師和學校更細緻地了解每一個學生的情況，并有的放矢地制定更精準的學生學習計劃。

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