文|菁媽

人類幼崽的試卷有多可愛？

确實孩子的想象力要比我們大人強很多，這一點就體現在孩子寫作業和寫試卷的時候。

人們常把老師比作什麼？後面是兩個填空題，小朋友寫上了園丁和飼養員。

老師連寫了三個“蠟燭”，後面點評贍養你的是媽媽呀。

但是網友們卻覺得比喻得非常的恰當，園丁和飼養員都是一個事，園丁是養植物的，飼養員是養動物的，人類幼崽當然就是動物了。

網友們在下面的評論，更加讓我們覺得小朋友實在是太牛了：

正确的打鈎你是多少分？小朋友在分數上面寫上100分打鈎。

更有小朋友直接用文字來表達意思，很小的字的時候把字寫得很小，很大就把大字寫得超級大，不要寫在格子外，就把“格子外”寫在格子外。可以說看到這個真的是超級可愛，甚至不識字的都能看懂他到底要寫些什麼。

看來孩子的想象力确實是超乎我們大人的想象。

網友們也說，孩子的認知真的是好單純。

事實上，我們最應該保留的是孩子的想象力。

如果沒有想象力，牛頓就沒有辦法發現萬有引力。蘋果每天都會掉下來，對于沒有想象力的人來說，蘋果掉下來就像日出東方日落西方一樣平常。但是對于有想象力的牛頓來說，他就會去想象為什麼蘋果是向下掉下來，而不是飛到天上去呢？

愛因斯坦：想象力比知識更重要，因為知識是有限的，而想象力囊括了世界上的一切推進的進步，并且是知識進化的源泉。

也就是擁有了想象力，我們才能夠擁有了創新的能力，才能夠更好地了解這個世界。

邏輯會把你從A帶到B，而想象力能帶你去任何地方。

在沒有蘋果手機的時候，我們的手機隻能夠接聽電話發短信，而有了蘋果手機我們發現手機可以當電腦使用，可以給我們帶來很多的便利。

上學的時候，老師拿了一張圖片給我們看，上面是一個圓，跟圓相接的是一根直線，老師就問我們：你們看這是什麼？

有人說像蘋果，有人說像梨，有人說像氣球，最後大家統一了意見覺得應該是一個蘋果。楊老師告訴我們：你們認為是什麼就是什麼。

這個圖片拿去給研究生班的同學們看，大家也是得出一個統一的答案。但是這個圖片拿到幼兒園給孩子們看，那就是五花八門的，有說像棒棒糖，有說像氣球，有些說像蘋果，有些說像自己畫的畫。

主要是因為幼兒園孩子的想象力被破壞得相對沒那麼多。

★家長多帶孩子出去走走

哈佛女校長曾經說過，想要孩子以後更有出息，就要多帶孩子去陌生的地方去看看。孩子看多了世界，見識了各種的東西，他的想象力會更豐富。

★不要直接給孩子答案

孩子有一段時間特别喜歡問為什麼，感覺有十萬個為什麼，很多家長就不耐煩地說：你怎麼這麼多為什麼？直接不回答孩子。

還有一些家長可能會直接告訴孩子答案。但聰明的家長會問孩子：你覺得怎麼樣呢？引導孩子去思考，讓孩子去用想象力和現有的知識結構來回答。這個答案可能并不一定正确，但是大大地激發了孩子的思考能力和想象力。

最後家長可以跟孩子一起通過書籍以及網絡，尋找相對正确的答案，也會讓孩子愛上學習，愛上思考。

★不要批判孩子

比如說帶着孩子出去畫畫，孩子把海水畫成綠色的，把天空畫成黑色的，很多家長就開始跟孩子說天空應該是藍色的。

這就是在批判孩子。

一個孩子畫一幅畫的時候把畫畫全部塗上黑色，老師問他：你畫的這是什麼呢？孩子說我畫的是一片森林，因為天黑了所以都是黑色的。這其實就是孩子把自己的想象呈現成一幅畫，這對于孩子來說是激發想象力的一種極好的方式。

★給孩子一個界限，讓孩子自由發揮

比如孩子特别喜歡在牆上塗鴉，塗鴉可以很好地讓孩子放飛自我，發揮想象力。

很多家長就會阻止孩子在牆上塗鴉，事實上我們可以給孩子在牆上貼上一幅比較大的白紙，讓孩子在白紙裡面塗，給孩子一個界限，讓孩子自由發揮，才能保有孩子的想象力，又能讓孩子有規矩。

想象力是人生的智慧翅膀，它可以使孩子沖出狹隘的生活空間，認識更為廣闊的世界，超越時間和空間的界限，還可以豐富他們的經曆，增長他們的見識。

（圖片均來源于網絡，如有侵權請聯系删除）

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