Priscilla Chueng-Nainby 宗詩婷博士是駐愛丁堡的設計活動家、學者、詩人。現為愛丁堡大學研究生導師，荷蘭設計聯盟特邀研究員，她的研究是在實踐的基礎上，探索社會創新的社區共創設計方法。她在歐洲和亞洲等地主導工作坊和設計會談，院校包括倫敦藝術大學、代爾夫特理工大學、肯特藝術與設計學院，以及格拉斯哥藝術學院，中國清華大學、湖南大學、江南大學。宗教授的集體善心社群藝術裝置曾展出于荷蘭設計周和香港社會創新節。宗詩婷近日在中國做鄉村再造（滄東計劃）和安徽徽文化博物館的項目。( 上圖來自江南大學設計學院王俊教授，下圖為來自近日徽文化博物館工作坊的心靈編織。）

2015 同濟設計周上，宗詩婷作為受邀嘉賓在同濟大學開展了創意工作坊，設計癖也有幸參與工作坊，并對宗詩婷博士進行專訪。

剛走進活動室，設計癖就被遊戲一樣場面吸引：所有人在桌上的幾千張彩色卡片裡挑挑揀揀，把選出來的卡片插在兩根不同顔色的木棍上。卡片上是各種詞組，短語和繪畫：養老院、 iPhone 6s 、泡溫泉、美食、脫單、旅行……「他們之前進行了頭腦風暴，在卡片上寫了所有想到的關于「溫情」的事情，現在正在挑選需要的詞語造故事。」，宗詩婷笑着向設計癖解釋。黑木棍上的卡片需要構成一段與自己相關的故事，綠木棍上的卡片則需要構成一段和世界相關的故事。

「……我在自家的花園裡泡溫泉，旁邊有兩隻狗……」，「……突然生病了，救護車很快趕到……」，「……去非洲旅遊，食物很充足……」，工作坊的活動參與者開始互相講述自己創造的兩個故事。「創故事的時候，其實就是在做一種自我意識，這是他們潛意識裡對自己和世界的看法和需求。」宗詩婷向設計癖解釋讓大家創故事的原因。

短暫休息後，工作坊的最後兩步是讓同小組的參與者把帶有故事的木棍連接成一個物件，這個帶有更多卡片的新物件構成了一個新的故事。之後再将不同小組的物件連接成最終物件，同樣，這又創造了一個更龐大的故事。宗詩婷認為「這個東西收集的是一種資料，每個卡片都是一個關健詞，如果把它收集起來重新歸納的話需要的内容就出來了。」

需要的内容其實就是對需求的深入理解。宗詩婷早期做設計師時雖然拿了很多獎，但她發現，她和她的很多學生設計的産品有時不能完美地貼合需求。「所以我覺得設計師最重要的，是能夠讓人群自己去設計。」宗詩婷告訴記者這在設計的領域被稱為「co-design」。宗詩婷目前研究的，一個是工具（方式），通過這種工具，人群可以自己設計真正解決自己需求的東西；另一個是對結果的分析方式。

「co-design」尤其可以幫助那些很難表達自己真正需要的弱勢人群，比如有智力障礙的人群。宗詩婷曾在一個公益組織的智障人士中心組織過一次實驗，因為設計中傳統的方式沒有人會用，所以很難知道他們最深層次的需求，這時候通過合适有效的方式實現 co-design 就尤為重要了。他們不知道自己在 design ，但實際上他們确實在 design ，于是設計師和人群一起完成了 co-design 。「弱勢人群，就通過很簡單的方式，表達出自己心裡想做的東西。」宗詩婷說。

這次參加同濟設計周工作坊的大多是學習設計相關專業的學生，但宗詩婷表示「這個方式開發起來其實是為不懂設計的人做的，任何人，從我的小侄女到你的奶奶都可以用。」。不過因為是設計高校，宗詩婷通常還會讓學生去自我發揮，「有時候我會發現一些亮點，他們用工具的方式會有一種創新，那我就會采納」。

設計師通過合适的方式尋找人群的需要是非常重要的，這次宗詩婷在同濟設計周工作坊裡使用的方式就是她獨創的「心靈編織」。Co-design 這個在國内暫未得到發展的領域也為設計師們提供了确定需求的一種新的思路。

行文末，感謝 Priscilla 宗詩婷接受設計癖的采訪。

2015 同濟設計周簡介：2015 同濟設計周的主題定為「新知行（DesignX）」。作為 2014 年同濟設計周的成果，DesignX 成為前瞻未來設計發展的一個裡程碑式的宣言。今年，同濟設計周主辦方通過 DesignX 研讨會、2015 「新興實踐」設計教育與研究大會等一系列會議、展覽和活動，集聚來自世界各地的思想者和行動者，以 DesignX 為線索，對面向現實世界的設計知識、認知和行動展開全新而開放的讨論。

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