模仿名畫、測評皮鞋、模拟商賽……在海澱凱文，同學們總能邂逅豐富多彩的人文社科活動。通過研究各國的曆史與文化，從而提升自己的人文社科素養、學術思維與科學精神，同時提升邏輯思維、創新、跨文化理解與交流能力。

　　“我們希望海澱凱文學子在不同活動中提升人文社科素養，這不僅僅是研究能力和知識水平，更是在此基礎上形成的價值取向、社會實踐能力和内在品質。”海澱凱文人文社科組教師認為。

　　在近期的海澱凱文的人文社科活動中，同學們研究各國曆史文化，其中，許多同學開展了以印第安文化為主題的研究。同學們不僅進行背景資料調查，還利用環保材料制作印第安小房子，深入了解美洲不同區域印第安人所生活的環境、住宅、交通、食物、工具、習俗等各類有趣的知識，并進行展示與分享。

　　大航海時代來臨之前，美洲是一片神秘的土壤，這裡的印第安原住民有着自己獨特的曆史與習俗。作為古老的文明，印第安文化有着鮮明的特色，例如經典的頭飾鷹羽冠、色彩各異的面部紋身，還有各式各樣的草編裙等等。

　　除此之外，印第安人的建築也是非常具有特色，他們通常住在無拱頂房屋中，多以獸皮或者莊稼稭稈覆蓋屋頂。直至現在，一些生活在偏遠森林地區的印第安部落仍然保留着他們的傳統風俗和文化，印第安文化也是世界文化中一抹不可或缺的色彩。

　　根據生态環境和生活方式，同學們研究了8個不同的印第安人文化區域，對各個印第安部落的文化進行深入調查，并通過同伴的分享來對比各區域的差異。

　　在分享環節，同學們互相學習，了解地理因素對不同印第安區域文化的影響——東北部主要是農耕村落，以狩獵和采集為主;東南部以務農為主;五大湖附近以收割野生稻米為生，他們還捕撈鳟魚，過着漁、農生活;西南部以種植玉米為主;北美大平原則是捕獵野牛的部落，是平原上同時從事狩獵與農耕的部落;西部以捕獵小動物為生;西北部以捕獵馴鹿為生……

　　人文社科教師點評道：“DIY印第安小房子已成為人文社科特色活動之一，比起去年的成果，今年，同學們的作品有了更大的進步。同學們還跟随圖書館館長趙冰清老師學習如何找到合适可靠的資源并正确引用，了解學術誠信、搜索引擎的重要性等，以及如何在調查研究方面擁有更多資源。”

　　此次活動中，海澱凱文學生動手制作印第安小房子在拓寬知識面的同時，塑造豐富多彩、形式新穎的立體情景創作。印第安文化作為美洲原住民文化的重要起源之一，承載着先人對于文明發展的獨到見解和認識，很多文化影響至今，也保留了一定的傳統文化和風俗。

　　伴随着現代文明的快速發展，我們積極地保護、學習、研究這些文化，更有助于理解其中人們用信仰對自己的精神進行支撐的偉大信念。

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