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幼兒園閱讀區角觀察分析與措施

教育更新时间:2024-12-25 09:45:23

幼兒的區角活動是一種自主遊戲，是幼兒自我學習、自我探索、自我發現、自我完善的活動。幼兒園區角設計能夠兼顧孩子的個性化、興趣愛好，對于促進孩子全面發展有着積極的作用。在幼兒階段也是閱讀能力發展的關鍵期，建立閱讀區，讓每個孩子都熱愛閱讀，讓閱讀成為一種習慣。

小規則

1.僅限x人/進區人數

2.脫鞋進入/脫鞋放整齊

3.愛護圖書

4.輕拿輕放

5.安靜閱讀/保持安靜

6.愛惜圖書

7.動腦思考

8.愛護眼睛

9.一頁一頁翻

10.放回原處/把書送回家/聽音樂，書回家

注意

1.小班幼兒由于剛處于幼兒發展時候，學習的知識還不足以認識太多字，所以小班的區角活動規則盡量以圖畫為主。如：

幼兒園閱讀區角觀察分析與措施（幼兒園閱讀區角活動小規則）1

2.中班的幼兒已經學習到基礎的日常常用的幾個字，可以在圖畫的基礎上加上一些字。如：

幼兒園閱讀區角觀察分析與措施（幼兒園閱讀區角活動小規則）2

3.大班的幼兒開始銜小，而且已經初步掌握了一些學習能力，所以大班的區角小規則可以用文字搭配一些小圖畫來創作。如：

幼兒園閱讀區角觀察分析與措施（幼兒園閱讀區角活動小規則）3

其他優秀作品（僅供參考）

幼兒園閱讀區角觀察分析與措施（幼兒園閱讀區角活動小規則）4

幼兒園閱讀區角觀察分析與措施（幼兒園閱讀區角活動小規則）5

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幼兒園閱讀區角觀察分析與措施（幼兒園閱讀區角活動小規則）9

（以上全部圖片來自網絡）

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