tft每日頭條

 > 生活

 > 激發小學生的獎項名稱

激發小學生的獎項名稱

生活 更新时间:2024-12-25 01:59:26

激發小學生的獎項名稱(給學生填發獲獎證書切莫随意)1

來源:中國教育報刊社

作者:張建國(蒲公英評論獨立評論員)

填發獲獎證書是激勵學生奮發進取、積極向上的有效手段。然而,我們也發現,在一些學生眼中,教師發放的證書逐漸失去了應有的魅力,有些學生甚至并不在乎能不能獲得證書。其原因在于有些教師在填發獲獎證書時過于随意:有人直接将空白證書發給學生,讓學生自己填寫;有人将填寫證書的工作“批發”給學生幹部;有人隻填學生姓名,獲獎内容、發放時間等一概不填;還有人發放證書過于随意、缺少原則……

此等随意填發獲獎證書的行為,在教師看來也許無足輕重,但在學生眼中,證書的“含金量”會大打折扣,有些學生甚至對證書逐漸失去興趣。這一令人尴尬的局面該如何扭轉呢?

首先,教師應該明确,填寫學生獲獎證書也是教育教學工作。學生拿到書寫認真、内容完整、格式規範的獲獎證書,不但能體會到教師的工作态度,還可以感悟到教師的滿腔熱忱,才能品位到證書帶來的獲得感。反之,教育教學效果則難以盡如人意。

其次,教師必須清楚,發放獲獎證書也要注意“備課”。凡事預則立,不預則廢,發放證書也是如此。怎樣布置頒獎背景,讓哪些學生站在什麼位置,請哪些學生發表“獲獎感言”……教師都應該心中有數。準備充分,才能确保活動過程完整、結構緊湊,才能取得良好的效果。

再次,教師需要知道,發放獲獎證書應該充滿儀式感。儀式感能讓學生體會到教師對頒獎活動的高度重視,也能讓全體學生體會到獲獎證書的價值,進而實現發放獲獎證書的初衷:已經獲獎的學生對榮譽倍加珍惜,力争“更上一層樓”;沒有獲獎的學生認準學習榜樣,不斷追趕。

總之,教師須将填寫獲獎證書視為一項常态化的教育教學工作,發放獲獎證書之前要注意“備課”,切莫随意對待、應付了事。

,

更多精彩资讯请关注tft每日頭條,我们将持续为您更新最新资讯!

查看全部

相关生活资讯推荐

热门生活资讯推荐

网友关注

Copyright 2023-2024 - www.tftnews.com All Rights Reserved