在閱讀今天的文章之前，大家先測試一下兒童語言發育遲緩的基礎知識，看看你現在的認知是否準确

　　1.過了說話的年齡仍不會說話是（ ）的表現

　　A. 語言發育遲緩智力障礙

　　B. 智力障礙

　　C. 孤獨症

　　D. 多動症

　　正确答案：A

　　很多家長認為孩子說話晚是“貴人語遲”，再等等看看，兒童過了年齡還沒有語言，有可能是語言發育遲緩，家長要重視起來了

　　2.兒童語言發育遲緩的常見原因是（ ）

　　A. 聽力障礙

　　B. 智力發育遲緩

　　C. 語言環境不良

　　D. 以上都是

　　正确答案：D 以上都是

　　3.關于語言發育遲緩下列哪項是錯誤的

　　A. 及時介紹家長到兒童保健部門或醫院對兒童進行全面檢查

　　B. 豐富語言刺激，使兒童先理解成人所說的問題，然後開口說出單字，在具備一定量的詞彙量後，學習說短句

　　C. 發現兒童語言發育遲緩可以等待，半年觀察兒童語言恢複情況

　　D. 要給兒童一個寬松、愉快的環境，使兒童樂于與人交往

　　正确答案：C

　　兒童語言發育遲緩不能等，早發現早治療，不要錯過孩子的黃金幹預期。

　　你答對了幾道呢？

　　接下來我們具體講解兒童語言發育遲緩的定義、發病率，以及是什麼原因導緻了兒童語言發育遲緩。了解了發病原因，在治療中就可以做到有的放矢、重點訓練了。

　　01 兒童語言發育遲緩定義

　　語言發育遲緩（language retardaticn，delayed language，delayed speech and language development）是指在語言發育期的兒童因各種原因所緻在預期的時期内，不能夠與正常兒童同樣用語言符号進行語言理解與表達，與他人的日常生活語言交流也不能與正常兒童同樣進行，稱之為兒童語言發育遲緩。

　　02 兒童語言發育遲緩發病率

　　語言發育遲緩有一定年齡差異性，2歲左右是發病高發期，發病率約為15%-17%，至3-6歲左右，兒童語言發育遲緩發病率穩定在3%-7%。

　　一般男性發病率更高，可能與男性中樞神經系統發育成熟相對緩慢、早期激素水平不同有關。

　　03 兒童語言發育遲緩原因

　　影響兒童語言發育的原因很多，常見的有：

　　視覺障礙、聽覺障礙

　　孤獨症譜系障礙

　　智力發育遲緩

　　不适當的語言環境

　　發音器官形态、運動異常

　　腦發育不全及腦損傷

　　01 視覺障礙兒童語言發育問題　　

　　據貝特曼（1963）的測驗表明，視覺障礙兒童的聽覺途徑測得的語言能力成績相當于正常兒童的平均水平，但他們在視知覺、視覺聯想和視覺記憶方面的成績則低于一般水平。這主要會涉及到兒童語言發育的基本概念理解力問題。

　　02 聽覺障礙兒童語言發育問題

　　聽覺障礙對語言發育的影響，主要是聽覺性語言信息輸入障礙，從而導緻了語言障礙。兒童在語言發育過程中無論是學習第一語言還是學習第二語言，聽覺經驗是很關鍵的。

　　03 孤獨症譜系障礙　　

　　孤獨症及非典型自閉症的兒童在語言發育過程中往往有嚴重的言語和非言語交流障礙。在言語交流方面，以語言發育遲緩、語法錯誤及語言特殊用法最常見。在非言語交流方面也出現發育遲緩及特殊非言語表達交流方式。

　　語言發育和兒童認知發育有着極其密切的關系。一般而言，兒童在會使用言語表達之前，已經具有相當的理解能力，建立許多非言語的模仿行為。學齡孤獨症兒童對事物和語言的了解，都比正常兒童落後許多。

　　04 智力發育遲緩兒童語言發育問題

　　對智力發育遲緩的兒童來說，無論是聽語理解、言語表達、構音運動等方面，都比正常兒童遲緩一些，這或許是智力發育遲緩兒童聽覺分析系統方面障礙所緻，使之長期不能辨别周圍人的言語，長時間不能掌握新的詞句造成的。

　　智力發育遲緩兒童在表達時，常常表達不清，說話缺乏條理性和連貫性，颠三倒四，使他人無法理解其語言的意義。另外，智力發育遲緩的兒童，發音不準，吐詞不清也是他們言語上的一個突出特點。這是由于智力發育遲緩的兒童的聽語辨别能力低下，以及構音器官的運動上也常存在着缺陷，這些均影響了發音的準确性。智力發育遲緩兒童口吃發病率也要高于正常兒童。

　　05 其它原因所緻的語言發育遲緩問題　

　　除以上介紹的原因之外，還有發音器官形态及運動功能異常所緻語言發育遲緩的問題。

　　但無論怎樣，語言的輸入、輸出及語言的綜合處理過程中的各個環節如果有問題，都會給兒童期語言發育帶來一定的影響。

　　如果我們接診了語言發育遲緩兒童，在治療的時候需要分析遲緩的原因，根據不同的原因制定康複計劃，并不是拿統一的語遲訓練套到不同的兒童身上。

　　04 語言發育遲緩的表現

　　出現這些問題，一定要注意了

　　第一：過了說話的年齡仍不會說話，說話比較晚。

　　第二：開始說話後，與其他正常兒童對比，出現語言發展慢、停滞、語言技能差的問題。

　　第三：在語言應用方面，詞彙和語法的應用均低于同齡兒童。很多兒童到了3-4歲的年齡還是隻會用單詞交流，不會用句子表達，出現交流技能低的問題。

　　第四：有時還會出現回答他人的問題時反應慢。

　　第五：還有的兒童出現語言理解困難，不懂他人說話的意思，還包括遵循指令困難，不能按照他人的指令進行正确的操作。

　　當然除了語言症狀，此類兒童還常伴有其他問題，比如不願與他人交流、智力低下等，部分兒童還存在注意力不集中、亂扔東西、與别人缺少目光接觸、煩躁、多動、不合群，甚至自傷和他傷等異常行為。

　　假如孩子有以上的表現，那是不是就是語言發育遲緩呢？可以對照訓練方法給孩子幹預了嗎？

　　并不是這樣。在臨床中，一般是家長主訴孩子過了年齡還沒有語言或者詞彙較少，治療師會先篩查，再做系統的評估，然後才能判定孩子是不是語言發育遲緩，哪些部分落後。所以并不能拿着表現就去認定孩子有發育遲緩。

更多精彩资讯请关注tft每日頭條，我们将持续为您更新最新资讯!