家長對老師的建議和感悟? 現在，很多家長和學校的老師關系越來越緊張，甚至敵對狀态家長總覺得老師事情特别多，自己每天下班很累，晚上還要輔導孩子寫作業到很晚，還要陪孩子學習安全平台，還要陪孩子做各種各樣的手工，常常累的筋疲力盡，很多家長常常想為什麼作業不能在學校寫完呢？有無數個疑問，無數個不解，下面我們就來說一說關于家長對老師的建議和感悟?我們一起去了解并探讨一下這個問題吧!

家長對老師的建議和感悟

現在，很多家長和學校的老師關系越來越緊張，甚至敵對狀态。家長總覺得老師事情特别多，自己每天下班很累，晚上還要輔導孩子寫作業到很晚，還要陪孩子學習安全平台，還要陪孩子做各種各樣的手工，常常累的筋疲力盡，很多家長常常想為什麼作業不能在學校寫完呢？有無數個疑問，無數個不解。

其實，我有兩個孩子，我很能理解家長的這些想法，但是很多事情我們要從多方面去思考，可能想法就不一樣了。接下來我們分析一下從家長角度，從孩子角度和從老師角度來如何看待這些問題

1從孩子角度，假如一個班有50個孩子，有句話說有人的地方就有競争，同樣的對孩子來說也是一樣。如果孩子在家沒有提前預習第二天要學習的科目，上課當别的小朋友都跟的上，自己的孩子如果沒有跟上，不知不覺的孩子會慢慢有自卑感，課後如果又沒有及時複習，久而久之，落下的科目會越來越多，孩子慢慢的會産生厭學症，所以，一定要讓孩子學會預習和複習，在學習中體驗快樂。例如：兩個孩子智商一樣，一個孩子提前預習，另一個孩子沒有提前預習，預習過的孩子上課會積極回答問題，當其他同學投來羨慕的眼光時，他會自信心爆棚，覺得自己非常厲害，相反沒有預習的孩子，突然接觸新的知識，會很驚訝，甚至覺得自己笨，懷疑自己，其實兩個孩子智商一樣，所以對于孩子來說學會預習很重要

2從老師角度來說。在學校對于老師來說，學生和自己的孩子一樣，會關心每位學生的學習和安全，甚至下課時間老師會給基礎薄弱的孩子進行補差，但是學校時間畢竟有限，需要家長對孩子進行鞏固和複習，人的記憶有短時記憶和長時記憶，如果想把老師教的短時記憶内容變成長時記憶，需要鞏固鞏固再鞏固，否則很快忘記就變成了瞬時記憶了

3從家長角度來說，每天下完班還要輔導孩子寫作業寫到10點多，真的很幸苦，但是中考和高考是競争考試，也是淘汰考試，并不會因為我們累不累，就不淘汰。我認為家長想輕松點帶孩子，不是抱怨，要積極配合老師的同時，最關鍵的是培養孩子的學習習慣與生活習慣，有些孩子寫作業墨迹，一會兒這樣一會兒那樣，寫到晚上12點，這誰受的了，一放學就讓孩子把作業寫完，什麼事情都不準做，星期一到星期五堅決不可以看電視，最關鍵的是大人都控制不了不玩手機，更何況小孩呢?所以，堅決不可以把手機給孩子。把孩子的習慣培養好，以後初中高中就不需要那麼幸苦了

更多精彩资讯请关注tft每日頭條，我们将持续为您更新最新资讯!