郭瑛老師在給同學們上音樂課。

北京冬奧會已完美謝幕，可郭瑛仍沉浸在興奮之中。作為益陽市一中的一名音樂教師、藝術教研組組長，她通過教學生演唱冬奧會主題曲《一起向未來》向這屆世界盛會緻敬。郭瑛認為，“音樂是有靈魂的，孩子們從歌曲裡能夠感受得到。”

做一個幸福的教育人

讓學生乘着音樂的翅膀飛翔

大學畢業後，郭瑛在陝西一所中學從事音樂教育工作。2014年5月，她跟随部隊轉業的丈夫來到益陽，成了益陽市一中的一名音樂教師。

做一個幸福的教育人，是郭瑛對自己的期許。高中階段，學習任務繁重，而每周一節的音樂課，是最受學生歡迎的。如何讓學生感受音樂的力量，給他們帶去更多的歡樂，是她想得最多的。除了教他們基本的音樂理論知識外，她會更注重設計一些活動環節，如學生表演唱、音樂主題模仿等，讓學生通過真體驗、真感受，去領略音樂之美，感知作品所創造的意境及風格特點，讓音樂陶冶并淨化心靈。她把學生帶進大自然，去聆聽鳥語品味花香，音樂自然在心中流淌。“老師的課堂很有趣，我們都很喜歡上她的課。”“老師的笑容很有感染力，教室裡經常笑聲飛揚。”學生紛紛評價道。

以前的音樂功能室在6樓，沒有空調。幾個班一起上課，一到夏天，教室裡氣味難聞。郭瑛心裡很不是滋味，她幾次三番找校領導反映情況，得到了他們的支持。音樂功能室從6樓搬到了1樓，音響設備也更新換代，還安裝了空調，環境好多了。

你愛着學生，學生也會全身心愛着你。有一次，一位學生在課堂上展示才藝時，發現鋼琴的延音踏闆壞了。她積極動手維修，可一時沒修好。讓郭瑛沒想到的是，後來，這個學生買來了萬能膠，用午休時間幫她粘好。“這樣的小幸福，讓你每天都很有成就感。”對于有音樂天分的學生，她傾注了很多心血，給予藝術上的指引。這些年來，她指導的學生每年都有獲得省、市級三獨比賽一等獎的。

将德育滲透到音樂教學中

喚醒學生對美好生活的向往

音樂教學中，郭瑛很有自己的心得。她将德育内容巧妙融入其中，引領學生欣賞音樂本身之美的同時，喚醒他們對美好生活的向往與熱愛。

教唱《松花江上》這首作品時，課堂教學的目的是讓學生感受悲傷痛苦的情緒，體會作品所要傳達的情感。遠離那個時代，如今的學生很難體會。郭瑛結合《流民圖》讓學生描繪出國破、家亡、人離散的場景。自然而然地，學生就理解了作品所表達的深刻内涵，迸發出愛國熱情。

郭瑛很喜歡貝多芬的《命運交響曲》，每一屆學生，她都會在自己的課堂上讓他們欣賞這首作品。“從音樂中，學生感悟到的是挑戰命運的勇氣和對生活不屈的信念。而他們終将會變成一個勇敢的人，堅強的人，自己掌握命運，擁有遠大抱負……”

正是基于這樣的認知，郭瑛一點點在音樂課堂上踐行着，她真切地感受到了學生的變化。她将這些思考凝成文字，寫成論文《淺談中學音樂教學與德育教育的融合》，論文在2021年湖南省教師教育學會論文評審中榮獲一等獎。她設計創作的微課《1812序曲創作背景》獲益陽市第五屆微課大賽一等獎。

帶出一支優秀的團隊

她發揮專長助力校園文藝繁榮

作為藝術教研組組長，引領團隊成員在專業上成長，是郭瑛一直努力的方向。

她很感恩，剛到市一中時，就與學校音樂大師李志紅師徒結對。李老師是個很親和的人，為感冒的她熬制姜茶。可專業上，要求卻很嚴格。那次，她上台表演，從選歌到作品演繹，李老師盡心盡力地為她付出。演唱中有些小瑕疵，都一一指出，并親自示範。

她要做像李老師一樣的人，努力在藝術教研組營造出和諧的氛圍，老師們圍坐在一起集體備課，大家反複讨論，對教學設計不斷修改，直到滿意為止。她還發動大家互相聽課，探索課堂教學的奧秘，一起攜手前行。發揮自己的特長，促進校園文藝繁榮，郭瑛不遺餘力。她指導學生排演的朗誦節目《請黨放心，強國有我》，在2021年益陽市第七屆中小學生藝術展演活動中，榮獲中學組朗誦一等獎。

2021年7月，是中國共産黨建黨一百周年。學校精心準備了一台節目《師魂頌》，為黨慶生。郭瑛既是演員，還是執行導演。從演員的選拔到人員的安排與分工，她事無巨細，親力親為。

節目排練了6個多月。這是一部音樂小詩劇，講述了益陽市3位師德高尚的好老師的動人故事，他們中有救祖孫二人脫險的蘇玉娟、有自家書樓裡義務輔導留守孩子功課的唐上君、有批閱作業至深夜猝然離世的胡進文。郭瑛的小女兒佳祺才5歲多，無人照看，她靈光一閃，讓女兒在音樂小詩劇中出演。當天，母女同台演出，成了一道美麗風景線。這個節目在市一中第二十六屆校園文化藝術節中成功演出，在節目評比中榮獲“特别貢獻獎”。

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