【讀詩人】

王勃（約650-676），字子安，绛州龍門（今山西河津）人。初唐詩人，與楊炯、盧照鄰、駱賓王四人并稱“初唐四傑”。 後人常稱他們“王楊盧駱”。王勃現存的詩以五言居多，清新流麗，樸質自然，對促進五律的成熟作出了貢獻。有《王子安集》。

【讀典故】

滕王閣王勃揚名

王勃二十六歲那年，去交趾（今越南）探望在那裡做官的父親。途經洪州（今江西南昌）時，王勃聽說此地有一處名勝，叫滕王閣，便想乘機遊覽一番。

王勃來到滕王閣時，發現閣中熱鬧非常，原來是洪州刺史閻公在閣中大宴賓客,以慶賀滕王閣重修竣工，當地許多官員和文人學士都來了。王勃于是也遞上名帖，以文會友。

不一會兒，宴席開始了，賓主推杯換盞，好不盡興。王勃正喝得高興，隻聽宴會的主人閻公大聲說:“諸位，滕王閣修繕完工，今日盛宴高朋滿座，不可無詩文記述啊！不知在座的哪位願意一顯身手?”

說完，閻公命人取來紙筆，逐桌邀請，但上座那些貴客紛紛辭讓。到了王勃面前，他覺得自己正有感想要抒發，就沒有推辭，接了下來。沒想到，閻公見此情景,卻立刻變了臉色。原來，所謂的即景寫作隻是幌子，閻公的女婿數日前已把文章想好，就等着今天嶄露頭角了，不料他的如意算盤卻被一個不速之客打亂了。閻公一氣之下,拂袖離席，到側廳去休息。

王勃不慌不忙地拿起筆來，寫下“豫章故郡，洪都新府” 兩句。早有人報給閻公，閻公說了一句：“老生常談，平平而已。”

之後，但見王勃運筆如飛，閻公的家人不斷奔進奔出，傳遞文句。閻公越往後讀越驚奇，當看到“落霞與孤鹜齊飛，秋水共長天一色”兩句時，不禁拍手叫絕，回到大廳，要親眼目睹王勃的風采。

一個時辰不到，王勃就寫完了傳世名作《滕王閣序（并詩）》。閻公和賓客們讀罷再三贊歎，認為王勃的一詩一序， 真乃天才之文，滕王閣必定因此文而名貫古今，譽滿天下。

【讀詩詞】

送杜少府之任蜀州

唐 王勃

城阙輔三秦，風煙望五津。與君離别意，同是宦遊人。海内存知己，天涯若比鄰。無為在歧路，兒女共沾巾。

注釋：1.城阙，即城樓，指唐代京師長安城。2.三秦，指長安城附近的關中之地，即今陝西省潼關以西一帶。3.五津：指岷江的五個渡口。這裡泛指蜀川。4.君：對人的尊稱，相當于“您”。5.宦（huàn）遊：出外做官。

1.讀後誦：這是一首有名的送别詩。請背誦。

2.讀後思：

（1）詩中，王勃的朋友＿＿＿＿＿将遠赴＿＿＿＿＿上任。

（2）離别之際，詩人以兩人共同的境遇＿＿＿＿＿＿＿＿＿寬解友人。并以＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿勸慰鼓勵友人。

（3）"海内存知己，天涯若比鄰"，是千古名句，說說你對這句話的理解。

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【讀拓展】

公元672年（唐高宗鹹亨二年），王勃被逐出沛王府後，無所事事，到蜀地遊曆，本想借着蜀地山水名勝以消解胸中的積憤，看到眼前景物，詩人卻增添了不少的鄉思和煩憂。于是寫下了這首《山中》，請讀一讀，背一背。

山 中

長江悲已滞，萬裡念将歸。況屬高風晚，山山黃葉飛。

大意：長江好似已經滞流，在為我不停地悲傷。萬裡遠遊之人，思念着早日回歸。何況是高風送秋的傍晚時分，深山重重，黃葉在漫山飄飛。

【小錦囊】

古時候由于交通不便，通信極不發達，親人朋友之間往往一别數載，甚至再難相見，所以古人特别看重離别。離别之際，人們往往設酒餞别，折柳相送，有時還要吟詩話别，這就是——送别詩。

【小展台】

請選擇一項任務進行研究，下節課課前展示：

1.百家詩壇：選擇王勃的一首詩，講一講相關故事。

2.百家詩畫：選擇王勃的一首詩，配上合适的圖畫。

3.百家詩樂：選擇王勃的一首詩，配樂唱一唱。

4.主題研究：再探究其他的送别詩。

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