小燕子是春天來臨的象征，黑白的羽毛，輕盈的身姿，剪刀似的尾巴，湊成了一隻活潑可愛的小燕子。
今天，我們就一起來學習第二課《燕子》，進一步了解燕子，感受爛漫無比的春天！
一.學習生字詞
聚中間部分有一個短的平撇不能寫丢了，上半部分“取”的右邊“又”的捺畫變成點畫，下半部分左邊的兩筆撇畫要注意緊湊和長短，右邊最後一筆捺畫要舒展；拂字右半部分三筆橫畫之間要緊湊、等距、略長；倦右半部分“卷”最後一筆豎彎鈎不能超出上半部分的捺畫。注意多音字“散”、“杆”的組詞。
爛漫無比：形容鮮花争相綻放，一派色彩鮮豔的景象。
伶俐：聰明、機靈。
光彩奪目：形容光澤色彩鮮豔耀眼。
曠亮無比：空闊明朗。
波光粼粼：水面明淨閃耀。
蕩漾：水面起伏動蕩。
休憩：休息
閑散：清閑無拘束。
二.學習課文
這是一篇寫景狀物的散文，語言優美生動，有很多好詞佳句值得同學們積累。文中用括号括起來的地方大家可以摘抄下來。
段落大意：
第一自然段：寫小燕子的外形特點。
第二自然段：寫燕子為春光增添生趣。
第三、四自然段：寫燕子飛掠的特點。
第五自然段：燕子休息的特點。
分析：
1.第1自然段從燕子羽毛的顔色、翅膀的力道和尾巴的形狀寫出了小燕子活潑可愛的樣子。一個“湊”字寫出了小燕子的完美外形，給人帶來美感。
2.第2自然段更多的是對春天美景的描寫，景是靜景，再加上動态的小燕子，寫出了春天的勃勃生機。這個段落語言優美，同學們要會背誦。
3.第3.4自然段寫出了燕子飛掠的特點，不管是斜飛還是橫掠，都體現了燕子的優美身姿，動作的靈活輕巧。
4.第5自然段寫出了燕子休憩時的特點，它們能在如此纖細的電線上休息，寫出了它們身姿的靈巧。
本文主要寫出了燕子的活潑可愛，表達了作者對燕子以及春天大自然的喜愛和贊美之情。
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