小學語文拿高分容易嗎？容易，低年級拿滿分都很正常；

小學語文學起來難嗎？不難；

學小學語文有方法嗎？有，但得堅持。

有些學生小學階段，語文都能考不及格，這确實不應該。語文是幾門學科的基礎，要是語文學不好，其它科目也會受影響，可能到時題目都讀不懂。其實小學語文拿分相對是比較簡單的，平時考試70%都是來自于課本，隻有30%是課外，比如閱讀理解和作文之類。學生們隻要掌握課程上的内容，熟讀課文，基本上就能拿到一個不錯的分數。

小學語文改卷都非常松，作文隻要字數湊得差不多，閱讀理解隻要寫的東西能靠上邊，老師基本就會給一個不錯的分數。當然這裡提醒下，在小學還是應該養成答題嚴謹的習慣，作文也要好好寫，要不然到了初中，語文分數就會少得可憐，初中語文扣分非常嚴，閱讀理解都能給0分，根本就沒有所謂苦勞的說法，作文扣個十幾分也是非常正常的，120分試卷，能考90 就算很不錯了。所以小學一定要為初中打好基礎，眼光要長遠點。

那麼如何學好小學語文呢？一是堅持，二是積累。語文不同其它學科，抓一下成績就上去了，語文成績很難做到在短時間内突飛猛進，靠的就是平時的積累，積累字詞、積累好詞好句、積累好文、積累語感等等。積累的過程又是乏味的，這就需要家長和孩子們堅持不懈。

具體學好語文有這麼幾種方法：

1、大聲朗讀課文

每天朗讀10分鐘就行，讀課文一定要大聲并且正确，這是非常有必要的，相信每個家長都這樣做過，每天早上都是扯開喉嚨，用盡全身力氣朗讀。大聲朗讀有很多神奇的效果，對于學習語文和英語好處多多，它能開發孩子的右腦，讓腦神經處于極度興奮狀态，也就能刺激人深入去理解課文；它能清空大腦，集中個人精力，讓孩子快速記憶；它還能提神醒目；它能改變人的性格，提升自信心等。大聲朗讀這麼多好處，家長和孩子真能拒絕，讓孩子張開嘴，喊出來。

2、寫生字、抄好詞好句

有些孩子到了初中，寫出來的作文都是錯字連篇，這是非常要不得的，老師隻要看到錯别字，直接就按照個數扣分了。所以在小學就要養成不寫錯别字的習慣，平時把每課的生字都抄寫幾遍，然後再進行滾動複習，另外在看到好詞好句的時候，摘抄下來，不要嫌麻煩，抄寫多了，對寫作是大有幫助的。

3、課外閱讀

這點太重要了，一定要讓孩子養成每天閱讀的習慣，博覽群書是培養孩子語文素養最重要的途徑，大量的課外閱讀是提高孩子語文水平不可替代的手段。語文成績好的孩子，絕大多數都是喜歡閱讀課外書的，看得多，見識就廣，積累就多，閱讀能力也會越來越強。當然閱讀也是有方法的，有些書需要泛讀，有些書需要精讀。别說沒時間，每天看半個小時書就夠了。

4、學會借助思維工具

語文的知識點都是分散的，有些孩子學了前面忘記後面，不能夠把知識串聯起來記憶，比如修辭手法和标點符号，這是很多孩子的痛點，他們可能知道有哪些修辭手法和标點符号，但是卻沒法将它們區分運用，找到它們之間的異同，也就不能正确使用。學習古詩詞也是一樣，隻會一句一句背，不會找條線索，找關鍵詞，聯想記憶。

這裡推薦一個思維工具，就是思維導圖，它能夠把分散的知識都串聯起來，形成學科知識體系，比如這套小學語文思維導圖資料裡面的修辭手法和标點符号導圖是這樣的。

而對于詩詞的記憶，是畫這樣的思維導圖。

課外閱讀也可以用思維導圖，閱讀在于輸入和輸出，讀是輸入，輸出可以是說，但也可以去畫思維導圖，把内容用關鍵詞寫出來，這樣閱讀才更有效。

思維導圖孩子要能自己畫更好，畫的過程中就能鞏固知識，加強記憶，當然要是不會畫，就可以直接打印别人已經畫好了，這份語文思維導圖資料裡面都有。熟悉這些知識思維導圖也是提高語文成績的捷徑。

知道了上述這些方法，不去做沒用，做了不能堅持也沒用，滴水穿石，非一日之功，家長一定要帶着孩子去做去堅持，用不了多久，孩子的語文成績肯定就上去了。

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