本講主題：說解幾個形容“草”形态的字，體會古人寫詩“用字”的精妙。

上兩次課，我們講了表示小草初生的“屮”字（“屮”字詳解），以及兩個“屮”組成的“草字頭”，還有表示草木從種子到開花這個過程的幾個字：芽、萌、茁、莖、葩、英、榮（“草字頭”幾個字的詳解）。把這幾個字放在一起，串起來理解，就更能體會漢字的奧妙了。

簡單的回顧一下：

1. 萌芽：古時或稱“芽萌”；
2. “英”：指隻開花不結果的草類；
3. 草類開的花稱為“榮”；
4. 木類開的花稱為“華”。
5. 不榮而實謂之“秀”（指不開花，直接結果子）；
6. 榮而不實謂之“英”（指隻開花不結果）。

大家有沒有想到女孩的名字經常起叫“秀英”的？這麼看來，這個名字，不好。

現在有個流行詞叫“秀兒”。

上次我們還提到了兩個詞語：落英缤紛、榮華富貴。大家可以思維發散一下這兩個詞。

大家看到這個字，能想起來那首小時候的古詩嗎？

草 / 賦得古原草送别

作者：白居易 (唐)

離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。

遠芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孫去，萋萋滿别情。

這首詩裡，把我們前面講的幾個“草字頭”的字都包括在裡面了，我們通過對這些字的單獨學習，更能充分理解作者對于“草”的描寫是多麼的“準确”。

第一句裡講“一歲一枯榮”，這個“榮”字，我們剛才說了，是指“草”，而木是用“華”。那麼，“榮華”就包括了草類和木類兩大類。

第三句裡的“遠芳”，“芳”也是形容“草”的，《黃鶴樓》裡有一句詩：晴川曆曆漢陽樹，芳草萋萋鹦鹉洲。通過這兩首詩的對比，我們會發現古人“小學”的功夫是非常了得的，用字“精準”。

最後一句：又送王孫去，萋萋滿别情。翻譯為：今天我又來送别老朋友，連繁茂的草兒也滿懷離别之情。

這兩首詩句中，都有“芳”和“萋”，用來形容“草”，明白了這些内涵之後，大家以後在寫作的時候可以借鑒。特别是愛寫詩詞的朋友，學習《說文解字》是必備的科目，否則容易産生一些謬誤。

• 下一個字，我們經常會看到，但會有很多人讀不出來的：蕤ruí 葳蕤wēi ruí

蕤：指草木的花兒下垂的樣子。

葳蕤：草木茂盛，枝葉下垂的樣子。

我們隻要明白這個詞表示草木茂盛，以後再看到就明白了。寫文章的時候，便可以使用一下。

這還有一首詩：

感遇 （張九齡）

蘭葉春葳蕤，桂華秋皎潔。欣欣此生意，自爾為佳節。

誰知林栖者，聞風坐相悅。草木有本心，何求美人折！

我非常喜歡這首詩，富于哲理。

• 下一個字：芒。 芒：草末端的刺。

這個字我們列舉幾個詞，就能瞬間明白：麥芒、初露鋒芒、針尖對麥芒。

如果有同學看到過大麥成熟時的樣子，就知道那個麥芒有多長了。區分大麥和小麥最簡單的方法就是看麥芒的長短，長的是大麥，短的是小麥。

• 下一個字 “茂”：草豐盛。

這個字不需要多講，大家都明白，我要說的是，草字頭下面加的這個“戊”字。在我們“十天幹”裡，這個“戊”字本來就有枝葉茂盛的意思。詳解請看（十天幹之“戊”字詳解）

• 下一個字：萃　　萃：草聚集的樣子。

這個字，大家應該會想到一個詞：群英荟萃。　理解又更深入一層了吧？我們在文前提過了，“英”指隻開花不結果的草類，而現在的“荟”又是特指草聚集的樣子。每個字用的都是“恰如其分”的。

• 下一個字：苛

先看苛的本意，苛：小草。下面接着解釋說：苛者，小草叢雜之義。我們可以理解為“雜草叢生”的樣子，引申義為“細碎”。

我首先想到的一個詞就是“苛捐雜稅”，各種各樣的要你交錢的理由。

苛責：過分的責備。簡單的講，就是“挑刺”。

• 下一個字“苗”：生長在田裡的草。

這個字，根據解釋，又有幾種區分，我們來強調一下。

始生曰苗，成熟曰禾，禾實曰粟。

這句話不用我多解釋，就是指植物的三個階段。

我們分别找些詩句來對應一下：

高下綠苗千頃盡，新陳紅粟萬廒空。

粟積倉，禾在田。

鋤禾日當午，汗滴禾下土。

今天就講這麼多，下次接着講。

《說文解字》是古時“小學”的内容，雖然我們才學習了一小部分，但我相信大家應該已經對“文字”有了一個不一樣的理解。

廣老師的感悟随筆：

我經常說的:“發現一個不一樣的世界，會帶來很多内心微妙的歡喜。”

這種“歡喜”積累多了，慢慢的就進入到另一個層次，更利于“感悟”了。

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