該測試稱，如果第一眼看到臉的正面，那麼代表測試者慣用右腦思維，如果看到的是側面，則代表測試者慣用左腦。

事實上，雖說這種圖片看上去很神奇，但其實隻是利用了一個簡單的視覺原理造成的錯覺。

之所以我們第一眼看上去有正臉側臉之分，是因為我們觀看圖片時，視線聚焦位置會有所不同。

如果我們的視線聚焦位置偏左，那麼就會看到男人的側臉，聚焦位置偏右，則會看到正臉。

不過，雖然這種“左右腦”測試圖不太靠譜，但人的大腦确有左右之分，而且我們可以通過判斷孩子的一些特征，來确認其究竟是“左腦型”還是“右腦型”。

20世紀50年代末，美國生物學家斯佩裡博士等人進行了著名的“割裂腦實驗”。

當時，美國出現了一些非常特殊、非常極端且無法控制的癫痫症患者，通過切除他們連接左右腦的組織“胼胝體”，不僅能使他們的左右腦實現“割裂”，而且還可以起到救治效果。

于是研究人員請這些癫痫症患者作為研究對象，設計了一系列的左右腦測試實驗，包含視覺、觸覺、聽覺等等，來研究人體大腦兩個半球的功能不對稱性。

研究結果顯示，對于絕大多數人而言，大腦左半球與言語、推理、理智分析的思維相聯系，而大腦右半球則與感知、空間主體知覺、直覺的思維相聯系。

也正是因此，我們通常将左腦稱為“抽象腦”、“學術腦”，而将右腦稱為“藝術腦”、“創造腦”，二者之間分工明确，各自有着鮮明的特點。

比如我們在生活中可能會發現，有的孩子抽象、推理的能力更強，則被認為是“左腦型”的孩子，這類孩子通常被認為“智商更高”，這主要是因為左腦的能力更容易被測試和量化，通常那些智力測試題中，大多數題目都是用來測試邏輯推理能力的。而右腦主管的想象力、創造力因為很難被量化，所以很難通過測試題的方式去評估。

而且我們的學校教育也更側重左腦的開發，“學會數理化，走遍天下都不怕！”數理化本身就更注重孩子的邏輯思維能力訓練，再加上通過筆試的方式去選拔，就更加造成了這種結果，“很聰明卻缺乏創造力”的情況非常普遍。

然而在社會中，“右腦型”的人卻更容易如魚得水。一方面，創造力本身就是我們這個時代最有價值也最稀缺的，善于創新的人才是最有價值的人才；另一方面，右腦型的孩子情緒管理能力更強，情商往往更高，更容易獲取人生的幸福。

所以，如果你家的孩子是個“右腦型”的娃，那麼恭喜你很幸運；如果你家孩子的右腦相對不是那麼發達，那就應該在育兒的過程中有針對性地引導培養。

1.想象力更強

右腦負責我們的想象與創造，如果孩子“右腦”發達，在這方面表現會更突出。

比如有的孩子平時喜歡編故事，或者畫一些莫名其妙的圖案，經常做一些有創意的東西，這說明孩子的右腦發達，長大後的智商更高。

2.記憶力好

日本有研究認為，右腦的記憶容量是左腦的100萬倍，所以如果孩子屬于“右腦型”，那麼往往擁有很強的記憶能力。

比如有的孩子背一篇課文可能要花幾十分鐘，但有的孩子隻需要十幾分鐘就夠了，這正是孩子右腦發達的緣故，相較于前者，後者在學習上會更輕松，學得更快、記得更牢，表現得也更聰明。

3.肢體協調

右腦除了負責空間上的感知外，還負責我們的肢體協調。

那些右腦比較發達的孩子，肢體協調能力往往也不差，尤其在學習、演奏樂器時，肢體協調能力表現會更突出。

其實，雖然天賦對孩子來說非常重要，但孩子的智力發育是由先天因素和後天環境共同影響的，而且有研究顯示，後天環境對大腦發育的影響可以占到40%-60%之多。

所以無論孩子是“左腦型”還是“右腦型”，我們都要對孩子的後天教育重視起來，良好的教育方式，可以讓娃更優秀。

比如在孩子比較小的時候，多鍛煉他們的精細動作，通過提高身體協調能力，來促進智力上的發育。

等孩子稍大以後，我們可以多和他們玩一些智力遊戲，像積木、拼圖等等，都能使孩子開動腦筋，鍛煉智力。

除此之外，我們還應該引導孩子多觀察、思考，從一些生活中的小事，幫娃養成愛動腦的習慣，豐富孩子的想象力，鼓勵他們觀察思考後多提問題，滿足孩子的好奇心。

最後值得一提的是，0-6歲是孩子大腦發育的高峰期，我們一定要抓住機會，在此階段多對孩子進行一些智力上的訓練，可以起到事半功倍的效果。

老苗結語：

每個孩子都有其固有的優點和缺點，最好的家庭教育，應該是發現孩子的天賦，并進行合理的引導。

不論孩子是屬于“左腦型”還是“右腦型”，我們都要對後天的教育重視起來，為孩子的大腦發育助力，讓娃更聰明。

今日話題：你家孩子屬于“左腦型”還是“右腦型”？

我是老苗——一名80後超級奶爸，也是醫院裡最紮眼的男性護士長，歡迎一起讨論孕育問題，也請你關注老苗。

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