素質教育與應試教育的利弊?應試教育和素質教育之争,衆說紛纭,仁者見仁,智者見智,我來為大家講解一下關于素質教育與應試教育的利弊?跟着小編一起來看一看吧!
應試教育和素質教育之争,衆說紛纭,仁者見仁,智者見智。
應試教育為何在我國一直沒有改變?那是你的眼界出了問題。一葉障目不見泰山。
1,其實在改革開放以來,出國留學的人員和數量逐年遞增,越來越多的學生走出國門,去國外留學接受多元化的教育,國家政策也是鼓勵出國留學,來去自由,更是開出優厚待遇和政策補貼,歡迎留學歸國人才學成回國建設發展我們的國家。
2,前些年教培行業蓬勃發展,大量家庭雞娃的事實,無不允許一部分先富起來的家庭孩子普遍接受了素質教育的紅利,滿大街的各類藝術興趣愛好培訓班比比皆是。直到資本綁架了教培市場,良莠不齊的資本家肆意收割國人的财富,國家才下決心整治教培市場,但是這不并不耽誤您請家教啊。
3,我們這麼大的國家,人口基數龐大,各地經濟發展不均衡,也是事實,自然教育質量和資源各地也是分配不均衡。如果不是應試教育,那麼經濟發展比較好的地區和省份早已占據了國内大學教育的主要天下,老少邊窮的地區孩子怎麼能拼得過哪?所以共同富裕不落下一人,國家宏觀調控分配名額給中考,高考等,讓所有的孩子在同一起跑線公平競争。
美英國家的公立大學和私立大學分層普通教育,精英教育,這是典型的固化階級分層,讓富人接受最好的教育,窮人隻能接受普通的技能教育,窮人逆襲的概率幾乎被扼殺在搖籃中。我們國家不可能,也不允許發生這樣的情況。為人民服務,中國特色的社會主義國家是為廣大人民服務的。不是為一部分社會精英和财團服務的,明白了這個根本問題,就不會對我國還在堅持的應試教育說三道四。
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