這份期末沖刺專項練習卷，主要考查角的認識與不同角的判斷，不同角度觀察物體能看到的圖形的判斷，不同物體之間的不同搭配的方法的掌握三大類型的題目，題型廣，針對性強，值得一試。

一起來看看：

01

對有些對結果不确定時，可以通過觀察或畫圖來用幫助我們理解題意，進行分析判斷。

填空部分，如題1，可以直接拿一個直尺三角尺出來看一看；題2可以拿張小紙條通過折一折來理解；而題4與題5則可以通過畫一畫，連一連的方法來解決。

判斷辨别部分，主要考查同學們對一些基礎概念性知識的理解掌握與運用。如題1，角的大小與兩條邊的長度無關，隻與角兩邊張開的大小有關。題2，由“鈍角＞直角 ＞銳角”的關系可以判斷，銳角 直角＞直角，而題3，圓柱上下是兩個圓，但側面不是圓，是長方形或正方形題4在數圖時忘記數兩個角合成一個角的角。

選擇部分，可以利用數一數，畫一畫，連一連的方式進行判斷。

02

選出能看到的圖形，從距璃上判斷，離得最近的面為能看到的面。如飛機距離屋頂最近，所以它看到的圖形是屋頂。

連線，題1連相對應的角，可以利用直角三角闆的直角來判斷，與它相等的為直角，比它小的角是銳角，比它大的角是鈍角。題2與題3則是考查大家從不同角度觀察物體能看到的圖形的判斷。利用距離法來判斷即可。

03

數角，隻是單純地數數角，一般都能做到，隻是在判斷這些是不是直角時，個别同學有些淩亂，其實用直角三角闆中的直角來幫助我們就能解決這個問題。

畫角的具體步驟，先畫一個頂點（最好是取小方格中的十字交叉點上），然後畫一條直邊（最好是取小方格的邊），再畫另一條邊。注意，可以借助小方格的直角來幫助我們畫好角的大小（比它小的角是銳角，比它大的角是鈍角）。

畫線段給圖形增加直角，隻有在橫線上畫垂直的線，才能産生直角。

04

解決問題，旨在考查同學們利用已學數學知識解決日常生活中的一些數學問題的數學應用能力。

配餐搭配，主食隻能2選1，配菜也隻能2選1，即一種主食有2種搭配方法，配法有2X2=4（種），具體配法要列出來。

水果的選法，注意：如香蕉和蘋果，蘋果和香蕉這樣隻能算是同一種選法。所以我們在進行水果搭配時一定要按照一定的順序來，以防造成類似的錯誤。

零錢搭配，1元錢的搭配方法有很多，比如隻用一種面值，又或各面值混用，不論怎麼，我們都可以從面值最大的開始：隻用一種面值，如2張5角；5張2角。混用面值，1張5角 2張2角 1張1角；4張2角 2個1角；3張2角 4個1角；...

附加題，許多同學對這類有隐藏圖形的數圖形題目有些不知所措，有一個超實用的辦法“标數法”，标好數，再将這些數相加，和就是圖形的個數。

如圖1，可以豎着标，也可以橫着标，看一排有多少個（含隐藏部分），把數标示在第一個圖上，然後把這些數相加。

二年級有學習了乘法，計算起來更加的方便，圖2也可以利用“标數法”來數。

05

參考答案！

更多精彩资讯请关注tft每日頭條，我们将持续为您更新最新资讯!