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數字飛花令遊戲規則設置

遊戲 更新时间:2024-08-01 03:46:59

我發現孩子背過200首古詩詞後,因為年齡小,無法完全的内化這些古詩詞,說白了就是不會在實際生活中運用

看到夕陽映照在河水裡,想不起“半江瑟瑟半江紅”;看到路邊花壇裡漂亮的花,也想不起“可愛深紅愛淺紅”;更不用提當孩子絞盡腦汁解出一道難題時,根本想不起來“山重水複疑無路,柳暗花明又一村”這句話。

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尤其是在寫作中。要知道,在文章中引用古詩名句是我們常見的寫作技巧,這樣不僅可以加深文章底蘊,還能凸顯作者的博聞強識,是值得每一個孩子學習的寫作技巧。可是我女兒背了那麼多古詩詞,卻依然不能熟練地運用。

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但孩子不能熟練運用已經背過的古詩詞也是有原因的,這一方面是孩子對詩詞意蘊理解得還不夠透徹,一方面就是在腦中檢索詩詞的能力還很弱

前者需要通過年齡和閱曆的增加以及不斷的學習去提升,而後者就可以通過飛花令的方式,将類似的詩詞整理歸類,讓孩子在相似的情境下可以快速的找到适合的詩詞來表達。

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不過家長也不會飛花令怎麼辦?

沒關系,在我的微頭條裡準備了很多飛花令的資料,家長們可以直接複制、打印(如果有需要的家長也可以在留言區留下您的郵箱,我可以将我自己整理的一些飛花令以Word文檔的方式發送給您)。

這些詩詞材料都選自部編版語文小學1-6年級的教材,不會很難,有些飛花令句子較少,我還會補充初中乃至高中的詩詞在裡面。家長可以帶着孩子一起先通過我整理的飛花令複習詩詞,然後再進行飛花令的遊戲。

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