池 上

【唐】白居易

小娃撐小艇①，偷采白蓮回。

不解②藏蹤迹，浮萍③一道④開⑤。

【詞語釋義】

①艇：船。②不解：不知道；不懂得。③浮萍：一年生草本植物，浮在水面，葉子扁平，橢圓形或倒卵形，葉子下面生須根，花白色。全草入藥。④一道：一路。⑤開：分開。

【作者名片】

白居易（772 ～ 846），字樂天，晚年号香山居士，祖籍太原（今山西太原西南），後其曾祖父時遷居下邽（guī）（今陝西渭南北），生于河南新鄭。唐代偉大的現實主義詩人。白居易與元稹共同倡導新樂府運動，世稱“元白”，與劉禹錫并稱“劉白”。白居易的詩歌題材廣泛，形式多樣，語言平易通俗。他有“詩魔”和“詩王”之稱。代表作品有《長恨歌》《賣炭翁》《琵琶行》等。有《白氏長慶集》。

【詩意體悟】

一個小孩子用竹竿撐着小船，偷偷地采了白蓮回來。他不懂得把行船的蹤迹掩藏好，水面的浮萍被小船蕩開，留下一道船兒劃過的痕迹。

【詩歌鑒賞】

這首詩寫一個小孩兒偷采白蓮的情景。從詩的小主人公撐船進入畫面，到他離去隻留下被劃開的一片浮萍，有景有色，有行動描寫，有心理刻畫，細緻逼真，富有情趣；而這個小主人公的天真幼稚、活潑淘氣的可愛形象，也就栩栩如生，躍然紙上了。

詩人在詩中叙述一個小娃娃生活中的一件小事，準确地捕捉了小娃娃瞬間的心情，勾畫出一幅采蓮圖。蓮花盛開的夏日裡，天真活潑的兒童，撐着一條小船，偷偷地去池中采摘白蓮花玩。興高采烈地采到蓮花，早已忘記自己是瞞着大人悄悄地去的，不懂得或是沒想到去隐蔽自己的蹤迹，得意忘形地大搖大擺劃着小船回來，小船把水面上的浮萍輕輕蕩開，留下了一道清晰明顯的水路痕迹。詩人以他特有的通俗風格将詩中的小娃娃描寫得非常可愛、可親，整首詩如同大白話，富有韻味。

小 池

【宋】楊萬裡

泉眼①無聲惜②細流，樹陰照水愛晴柔③。

小荷④才露尖尖角⑤，早有蜻蜓立上頭。

【詞語釋義】

①泉眼：泉水的出口處。②惜：珍惜，愛惜。③晴柔：晴天裡柔和的風光。④小荷：指剛剛長出水面的嫩荷葉。⑤尖尖角：還沒有展開的嫩荷葉尖端，形尖，也稱荷箭。

【作者名片】

楊萬裡（1127 ～ 1206），字廷秀，學者稱誠齋先生，吉水（今屬江西）人。南宋詩人。一生主張抗金，與陸遊、尤袤、範成大齊名，稱“中興四大家”，也作“南宋四大家”。其詩自成一家，大多描寫自然景物，且以此見長。語言淺近明白，清新自然，形成對後世影響頗大的“誠齋體”。代表作品有《插秧歌》《竹枝詞》等。有《誠齋集》。

【詩意體悟】

一道細流緩緩地從泉眼中流出，沒有一點兒聲音；池畔的綠樹在斜陽的照射下，将樹蔭投入水中，明暗斑駁，清晰可見。荷葉剛剛從水面露出一個尖尖的角，一隻小小的蜻蜓早已立在它的上頭。

【詩歌鑒賞】

這首詩小巧、精緻，宛如一幅花草蟲鳥彩墨畫。畫面之中，池、泉、流、荷和蜻蜓，落筆都小，卻玲珑剔透，生機盎然。第一句，緊扣題目寫小池的源泉，一股涓涓細流的泉水。泉水從洞口流出，沒有一絲聲響，當然是小之又小的。流出的泉水形成一股細流，更是小而又小了。這本來很尋常，然而作者卻憑空加一“惜”字，說好像泉眼很愛惜這股細流，吝啬地舍不得多流一點兒。于是這句詩就立刻飛動起來，變得有情有趣，富有人性。

第二句，寫樹陰在晴朗柔和的風光裡，遮住水面。這也是極平常之事，可詩人加一“愛”字，似乎用她的陰涼蓋住小池，以免水分蒸發而幹涸，這樣就化無情為有情了。而且，詩舍形取影，重點表現水面上的柔枝婆娑弄影，十分空靈。

第三、四句把焦點縮小，寫池中一株小荷以及荷上的蜻蜓。小荷剛把她的含苞待放的嫩尖露出水面，顯露出勃勃生機，可在這尖尖嫩角上卻早有一隻小小蜻蜓立在上面，它似乎要捷足先登，領略春光。小荷與蜻蜓，一個“才露”，一個“早有”，以新奇的眼光看待身邊的一切，捕捉那稍縱即逝的景物。

詩人觸物起興，用敏捷靈巧的手法，描繪充滿情趣的特定場景，把大自然中的極平常的細小事物寫得相親相依，和諧一體，活潑自然，流轉圓活，風趣诙諧，通俗明快。且将此詩寫的猶如一幅畫，畫面層次豐富：太陽、樹木、小荷、小池，色彩豔麗，還有明亮的陽光、深綠的樹蔭、翠綠的小荷、鮮活的蜻蜓，清亮的泉水。畫面充滿動感：飛舞的蜻蜓、影綽的池水，充滿了詩情畫意。

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