每日一字大?每日一字12月11日,我來為大家科普一下關于每日一字大?下面希望有你要的答案,我們一起來看看吧!
每日一字
12月11日
春曉
唐·孟浩然
春眠不覺曉,處處聞啼鳥。
夜來風雨聲,花落知多少。
唐代著名詩人孟浩然的這首《春曉》,小朋友們一定都會背。詩人抓住春天的早晨剛剛醒來時的一瞬間展開聯想,描繪了一幅春天早晨絢麗的圖景,抒發了詩人熱愛春天、珍惜春光的美好心情。
好了,讀完了這首詩,我們就來學寫這首詩中的“多”字,了解一下它的“前世今生”吧~
不同的“多”字
“多”字的由來
“多”字甲骨文、小篆字形,從重夕(象塊肉形),通常形容數量大,與“少”、“寡”相對。古時祭祀分賜胙肉,兩塊則多,義自見。《說文》:多,重也。從重夕,會意。重夕為多,重日為疊。
點評時間
這是我們昨天學習的“長”字,謝謝來自河北的張明浩小朋友把他的作品發送過來,我們來聽聽書法專家的點評吧!
作者:張明浩(河北) 9歲
名家點評
連輯
中國藝術研究院原院長
非遺中心主任
這位9歲小朋友的長字,總體還是不錯的,最突出的一點就是那一筆捺,頓早了,拉長了,角度不太對,顯得整個字右邊缺點什麼,這一筆如能再往下多走一點點,捺的角度再往上略平一點,整個字的結構會更好。其他筆畫的結構和方向都很好,就是細看所有的橫都缺少提按,上面短豎也不直,越到下面越細不行,顯得不穩,站不住。希望加強具體筆畫練習!
怎麼樣,小朋友們,這個“多”字你學會了嗎?不妨自己動手寫寫,關注“央視少兒”微信公衆号或下載“央視少兒”客戶端都可以上傳給央視少兒哦!
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