原創： 武大唐小兵 唐說 12月4日

作者單位：武漢大學西南研究院

今天全程跟随川大學習，上午聽取川大基地的業内專家講座，下午參觀川大校史館及紅館，以武大郎的眼光來看，是有新内容的。

川大基地王慧敏主任勾劃了研究型幹訓基地的藍圖，呈現了川大人的探索與思考。行業研究乏力，理論成果不足，現實困境較多，這反映了高校幹訓基地的集體反思。課程分享的主要内容，在于高校幹訓基地不光要做好培訓業務工作，還要向理論研究領域轉變。這也是基于川大的實際情況。

第一，川大的底氣。川大基地是13家高校基地中起始資源配置最好的，是各高校中領導層面最重視的一家。給予獨立的二級機構身份，給人員編制，還給一棟樓做保障，北大、清華、浙大、武大、複旦，都沒這受寵的待遇。站在最有利的起點，秉承最優質的資源，大膽想象、拓展實幹，這是它的與生俱來的政策優勢。川大敢于集中行業内人士共聚一堂話研究，這反映了對自身發展道路與制度文化的自信。隻不過，成果的積累并非一朝一夕，實踐梳理、理論總結、流程設定、科技研發，都要靠行業資深從業者來參與，川大正處在聚攏人才、孕育人才的這條路上，爆發尚待時日。

第二，川大的壓力。既然受寵，就必須有所作為，所以川大才會有要做理論研究的呼喚和要求。雙一流高校，沒有科研僅有培訓是無法在校内立足的，也無法在學校層面争取更大的資源，由長江學者牽頭的幹訓基地，必然要走基于科研的内涵式發展道路。所以，今天提到了幹部教育學科建設。完整的表述是，《2018-2022幹部培訓規劃》中提出建立幹部教育學二級學科，挂在馬克思主義理論或教育學一級學科下，在公共管理學下的可能性不大，畢竟這不是西方公務員培訓，而是具有中國特色的理論和實踐體系。未來，除了中央黨校，北大、武大、人大、浙大、川大、北師大角逐學科點的可能性都很大。無他，唯實力與動機耳。

第三，川大的潛力。繼續教育已經發展到一定規模，需要在模式創新與高質量發展上下功夫。川大能另辟蹊徑成立一個新機構，與繼續教育學院并駕齊驅，證明其在高等教育改革領域的魄力和膽識。幹部教育培訓應遵循獨立發展的道路，而不是以往繼續教育或成人教育的翻版，這種眼光難能可貴。幹部教育屬于繼續教育領域一個新的分支，有着獨特的運行規律，需要正确的理論支撐與實踐檢驗，川大希望在這個領域有所建樹。反觀大多數高校，還都陷在繼續教育的漩渦裡輪回轉動。

他山之石，可以攻玉。站在武大西南院的角度來考慮，證明我們幹部教育事業培訓與科研并重的思路是正确的。實踐先行、理論引領、科研固本，幹部教育發展的三部曲，都已在掌握之中。要做就行業内的特色或唯一，也許明年上半年的成果，會在業内占有一定的位置。拭目以待，以期未來。

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