部編版四語上知識點易考點一線名師梳理

（知識點梳理與本課所編标準化試題内容同步）

1.觀潮

學習目标

1.理解課文内容，能根據上下文理解“若隐若現、齊頭并進、漫天卷地”等重點詞語的含義。

2.初步學會按“潮來前、潮來時、潮來後”的順序給課文分段。

3.了解錢塘江大潮的壯麗與雄奇，激發學生熱愛祖國大好河山的思想感情。

4.有感情地朗讀課文，背誦課文第三、四自然段。

1.我會讀。

一類字：

二類字：

易錯音：悶雷（mēn mèn） 悶熱（mēn mèn） 風号浪吼（háo hào）

薄霧（báo bó） 顫動（zhàn chàn） 人聲鼎沸(dǐn dǐng)

大堤（dī tí） 屹立（qì yì） 浩浩蕩蕩(gào hào)

昂首（áng yǎng） 頓時（dèng dùn） 山崩地裂（bēng bèng）

霎時（sà shà） 震動（zhèn zhèng） 橫貫（héng hèng）

沸騰（fèi fú） 逐漸（zú zhú） 漲潮（zhǎng zhàng）

籠罩（lónɡ lǒnɡ） 踮着腳 (diǎn diàn)飛奔而來(bēn bèn)

答案：mèn mēn háo bó chàn dǐng dī yì hào áng dùn bēng héng shà zhèn fèi zhú zhǎng lǒnɡ diǎn bēn

多音字：籠：lónɡ（雞籠 、蒸籠） lǒnɡ（籠罩 、籠絡）

隆：lōnɡ（轟隆、黑咕隆咚） lónɡ（隆隆 、興隆）

觀：ɡuān（觀看 、奇觀） ɡuàn（道觀 、白雲觀）

☆悶mēn（悶熱、悶聲悶氣） mèn（悶雷、悶悶不樂）

巧記:這種悶(mēn)熱的天氣隻能待在家裡，小明顯得有些悶(mèn)悶不樂。

☆薄bó（薄霧、單薄） báo（薄片、薄餅） bò（薄荷）

巧記:他家底兒薄(báo)，缺吃少穿，身體顯得很單薄(bó)。

☆号háo（号叫、風号浪吼） hào（口号、号令）

巧記:沖鋒号(hào) 剛吹響，戰士們就怒号(háo)着沖向敵軍。

2.我會寫。

生字組詞：潮cháo（潮水、觀潮、 潮濕） 據jù（依據、據說、據為己有）

堤dī（河堤、大堤、千裡之堤） 闊kuò（廣闊、寬闊、高談闊論）

盼pàn（期盼、盼望、左顧右盼） 滾gǔn（翻滾、滾動、滾瓜爛熟）

頓dùn（頓悟、頓時、茅塞頓開） 逐zhú（追逐、逐漸、随波逐流）

漸jiàn（漸漸、漸變、循序漸進） 堵dǔ（堵住 一堵牆 添堵）

猶yóu（猶豫、猶如、雖死猶生） 崩bēng（崩盤、山崩地裂）

震zhèn（地震、震動、震耳欲聾） 霎shà（霎時 霎那 一霎時 ）

餘yú（剩餘、餘波、茶餘飯後）

易錯字: “堤、提”形近字，易混淆：大堤、提防、提水、提示

聽寫詞語：奇觀 農曆 據說 寬闊 人山人海 滾動 頓時 逐漸 猶如 齊頭并進 山崩地裂 霎時 餘波 依舊

3.我能理解.

觀潮: 觀，看。

天下奇觀: 觀，景象或樣子。

橫貫：貫，穿、通過。橫着通過去。課文裡是說大潮滾滾而來，橫着漫過整個江面。

漫天卷地：漫，滿，遍布，充滿 。布滿天空，席卷大地。形容水勢很大。

人聲鼎沸：鼎，古代三足兩耳的鍋。人群發出的聲音像水在鍋裡沸騰一樣，形容人聲嘈雜、喧鬧。

風号浪吼：号叫，号叫。狂風号叫，波浪怒吼。形容風浪大，聲音響。

霎時：形容時間極短。

餘波：指事件結束以後留下的影響。課文中指潮頭過去以後留下的水浪。

籠罩：像籠子似的罩在上面。本文形容霧很大。

顫動：短促而頻繁地振動。

屹立：像山峰一樣高聳而穩固地立着，常用來比喻堅定不可動搖。

悶雷：聲音低沉的雷。

湧來：急速地流過來。

浩浩蕩蕩：課文裡是講大潮滾滾而來，水勢很大的樣子。

風平浪靜：沒有風浪，水面很平靜，比喻平靜無事。

山崩地裂：山嶽倒塌，地面裂縫。文中形容浪潮聲音巨大。

4.我能歸納詞語

★詞語積累：天下奇觀 若隐若現 人山人海 昂首東望 悶雷滾動

人聲鼎沸 水天相接 白浪翻滾 齊頭并進 浩浩蕩蕩

★近義詞：頓時——立刻 奔騰——奔馳 依舊——依然

屹立——矗立 猶如——如同 寬闊——寬廣

★反義詞：寬闊——狹窄 平靜——喧鬧

人聲鼎沸——鴉雀無聲 風号浪吼——風平浪靜

5.特殊句型。

拟人：寬闊的錢塘江橫卧在眼前。

比喻：午後一點左右，從遠處傳來隆隆的響聲，好像悶雷滾動。

比喻：再近些，隻見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水牆。浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰馬齊頭并進，浩浩蕩蕩地飛奔而來；那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動起來。

誇張：那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動起來。

6.課文結構梳理。

第一段(第1自然段)：概括的介紹錢塘江大潮。 第二段(第2自然段)：寫潮來前的景象。

第三段(第3--4自然段)：寫潮來時的壯觀景象。第四段(第5自然段)：寫潮退後的景象。

7.課文重點梳理。

①自古以來，錢塘江大潮被稱為“ 天下奇觀 ”。

②本文記叙的是一次錢塘江觀潮的盛況。作者生動描繪了潮來前、潮來時、潮去後的景象，寫出了錢塘江大潮的奇特、雄偉、壯觀，表達了作者對大自然景色的贊美之情。

③課文本文作者按 時間 順序描寫景物。按潮來前，潮來時，潮過後的順序觀察描寫錢塘江大潮。重點描寫了潮來之時潮水的壯觀景象；從聲音和樣子兩方面寫出了潮水的宏偉氣勢。

“潮來前”的景象:江面上很平靜，觀潮人的心情急切。悶雷滾動、一條白線

“潮來時”的景象:潮的聲大，潮頭有數丈之高，聲如“山崩地裂”,形如“白色城牆”、“白色戰馬”，橫貫江面。

“潮頭過後”的景象:潮頭洶湧，漫天卷地，餘成猶在，恢複平靜， 水位上漲。

文中描寫潮來時的情景，緊緊抓住聲音和樣子(形态)這兩個方面。

④作者按由 遠 及 近 的順序來寫潮來時的景象。

遠：抓住潮的聲、形來寫潮剛來時的景象：隆隆的響聲，好像悶雷滾動；水天相接處一條白線。潮雖遠，但氣勢已現。

近：抓住潮的形、聲、色寫出了潮的氣勢之宏偉：白線很快地向我們移來，逐漸拉長、變粗、橫貫江面，寫出了潮水由遠及近的變化。“白浪翻滾”、“水牆”寫出了潮水的浪頭之高，氣勢越來越大。，猶如千萬匹白色戰馬齊頭并進，浩浩蕩蕩地飛奔而來；那聲音如同山崩地裂……

8.課文重點句子理解。

①寬闊的錢塘江橫卧在眼前。這句話是拟人句，寫出了錢塘江的寬闊、雄偉與安靜。

②江潮還沒有來，海塘大堤上早已人山人海。大家昂首東望，等着，盼着。

“人山人海”寫出了觀潮人的數量之多，熱情之高，從側面襯托出了大潮的壯觀。“昂首東望”、“等着”、“盼着”說明了人們急切的心情。

③我們随着觀潮的人群，頓時人聲鼎沸，有人告訴我們，潮來了！我們踮着腳往東望去，江面還是風平浪靜，看不出有什麼變化。

“人聲鼎沸”“踮着腳”生動地寫出了觀潮人迎接大潮的驚喜之情，從側面襯托了江潮的奇特、壯觀。

④“午後一點左右，從遠處傳來隆隆的響聲，好像悶雷滾動。”比喻句，把潮來時的聲音比作悶雷滾動的聲音，暗示錢塘江潮的氣勢宏大。

⑤“浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰馬齊頭并進。”是比喻句，把“浪潮”比作“千萬匹白色戰馬”，寫出了潮來時奔騰的形态特點。

9.課後習題。

◇讀《浪淘沙》，從文中找出相關的句子。

浪淘沙 ［唐］劉禹錫

八月濤聲吼地來，頭高數丈觸山回。須臾卻入海門去，卷起沙堆似雪堆。

◎“八月濤聲吼地來”對應文中:那聲音如同山崩地裂。好像大地都被震得顫動起來。

◎“頭高數丈觸山回”對應文中:隻見白浪翻滾。形成一堵兩丈多高的水牆。

◎“須臾卻入海門去”，對應文中:霎時間。潮頭奔騰西去。“

◎卷起沙堆似雪堆”。對應文中:浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰馬齊頭并進:可是餘波還在漫天卷地般湧來。

1. 課文背誦、默寫

①午後一點左右，從遠處傳來隆隆的響聲，好像悶雷滾動。頓時人聲鼎沸，有人告訴我們，潮來了！我們踮着腳往東望去，江面還是風平浪靜，看不出有什麼變化。過了一會兒，響聲越來越大，隻見東邊水天相接的地方出現了一條白線，人群又沸騰起來。

②那條白線很快向我們移來，逐漸拉長，變粗，橫貫江面。再近些，隻見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水牆。浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰馬齊頭并進，浩浩蕩蕩地飛奔而來；那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動起來。

11、拓展延伸。

◇描寫潮水的詩:

春江潮水連海平，海上明月共潮生。(張若虛 《春江花月夜》)

八月濤聲吼地來，頭高數丈觸山回。(劉禹錫 《浪淘沙其七》)

★有關錢塘潮的古詩：《浪淘沙》［唐］劉禹錫

八月濤聲吼地來，頭高數丈觸山回。須臾卻入海門去，卷起沙堆似雪堆。

★有關錢塘湖的古詩：《錢塘湖春行》[唐]白居易

孤山寺北賈亭西，水面初平雲腳低。幾處早莺争暖樹，誰家新燕啄春泥。

亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰裡白沙堤。

★江流天地外，山色有無中。——王維

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