字怎麼在高考前寫好?2021年的高考語文試卷一出，這可是讓書法愛好者們激動了：全國新高考Ⅱ卷中，作文是根據漫畫的内容和寓意寫一篇文章，反映你的認知與評價、鑒别與取舍，體現新時代青年的思考這幅漫畫，是以楷書“人”字為素材，在運筆上提煉出三個關鍵點：起筆、行筆、收筆，并提煉了三句話，分别為：逆鋒起筆、藏而不露，中鋒用筆、不偏不倚，停滞迂回、緩緩出頭有網友說：書法中的退讓取舍，呼應轉承，個中道理，其實也是我們國人自古以來的處事哲學，現在小編就來說說關于字怎麼在高考前寫好?下面内容希望能幫助到你，我們來一起看看吧!

字怎麼在高考前寫好

2021年的高考語文試卷一出，這可是讓書法愛好者們激動了：全國新高考Ⅱ卷中，作文是根據漫畫的内容和寓意寫一篇文章，反映你的認知與評價、鑒别與取舍，體現新時代青年的思考。這幅漫畫，是以楷書“人”字為素材，在運筆上提煉出三個關鍵點：起筆、行筆、收筆，并提煉了三句話，分别為：逆鋒起筆、藏而不露，中鋒用筆、不偏不倚，停滞迂回、緩緩出頭。有網友說：書法中的退讓取舍，呼應轉承，個中道理，其實也是我們國人自古以來的處事哲學。

教育部考試中心的專家解讀道：新高考Ⅱ卷作文“寫人與做人”的漫畫材料，文字内容語帶雙關，借“學寫字”喻“學做人”，蘊含着古代“為人之道”，包括儒家的“中庸”觀念。任務要求“反映你的認識與評價、鑒别與取舍，體現新時代青年的思考”，意在引導考生對材料寓意所蘊含的傳統文化精神進行“有鑒别的對待、有揚棄的繼承”，站在當代青年的角度去認識和分析材料，體現古為今用、推陳出新的正确态度，使傳統文化與當代文化相适應、與現代社會相協調。

不過，也有細心的網友發現，在這幅漫畫中，“捺”畫收筆前畫了個360°的圈圈，标注為“停滞迂回”，這個書法運筆并不符合書法規律，擔憂以後很多學生因為這張圖而學習了這種寫字的方法。微博網友@老新—故今樂道表示：考題很新穎，很不錯，首先必須贊一個！但這個捺筆寫法實在是有問題啊！寫捺筆不都是靠一點腕力，再加上點技巧，稍微頓挫一下就舒展出去了？怎麼還要繞這麼個迂回？這樣寫不成一坨贅肉了？另外不怕這捺筆在宣紙上駐筆時間過長，暈化出去麼？寫在生宣或者毛邊紙、報紙上倒是沒問題，但也直接影響到書法的順暢感，不妥不妥！

杭州師範大學美術學院碩士研究生導師丁萬裡在接受本報記者采訪時表示，“‘人’字起筆可以直接落筆，不一定回鋒，收筆的‘停滞迂回’太誇張了，略微停頓慢慢出鋒就行了，”他認為示意圖裡的寫法是書法學習中的通病，很多人小時候就是這麼寫的，不過這道試題出現在高考試卷中，本意也不在書法。

網友@陳偉認為：“這張圖片表面看是書法用筆圖，實際卻是作者借書法用筆示意圖創作的漫畫，因此也就無所謂書法用筆示意的正确與否了，顯然是漫畫作者有意為之，借以表達某種觀點和内涵。”同時，他也認為這也有可能因此誤導了不了解書法的朋友，認為書法用筆本該如此。

網友@盧劍表示他雖然不贊成筆鋒繞圈，但也認為，“寫捺腳除了順勢下壓後提筆出鋒，手上多一個動作，先提再按再提筆出鋒也是可以的，示意圖畫出來就是這個樣子。”

抛開這道作文題，單純就“人”的書寫運筆來講，應該怎麼寫呢？

趙孟頫在蘭亭十三跋中的第七跋表示：“書法以用筆為上，而結字亦須用工。蓋結字因時相傳，用筆千古不易。右軍（王羲之）字勢古法一變，其雄秀之氣出于天然，故古今以為師法。”這段文字講述結字和用筆的辯證關系，既講的結字用筆，又指出古法不可失，也是強調要學習古人。書法用筆是第一位，結構安排也很重要。字的結構和結體會随着時代的變化而變化，但是用筆是千古不變的。王羲之的筆法和字形結構，以變古借古而自法創新，出自于自然天成，所以王羲之的書法成為了書法之宗法。

“人”字，一撇一捺，很簡單，但其實越是簡單的字形結構，越是不容易把握。網友@永龍書法教育認為“捺”應該：逆鋒輕落—鋪毫斜下—按後稍回鋒—橫向出鋒。

有書法愛好者表示，捺畫的二次發力，是上一筆勢連接下一筆勢的間隙停留，是為了更好地蓄勢發力而“稍停”，并且是主動“稍停”，而非被動“停滞”。古人寫字實用是第一，書法從實用中誕生，從實用中發展，即使發展到“唐楷”階段，記錄，抄寫仍然是第一實用需求。

不過，也有網友認為，筆法是一個曆史概念。不應以對錯簡單批判。唐人筆法入筆多露鋒，逆入是因筆勢，順勢而已。行筆未必中鋒，總在中側轉換。到清代，工具環境變化，筆法傳承變異，寫法必然不同，大多如文中圖示，藏鋒起筆，收筆繞圈。

筆法到底要如何，相信這是一個見仁見智的問題。啟功先生曾在書法課視頻中，對“藏鋒”筆法是這樣理解的：停頓一下就算是了，用不着來回的在紙上拖。同時，他對執筆，也表示不用附會什麼“手心放雞蛋”，“筆管奪不動”，隻要舒舒服服，不松不緊順利地寫字，就是好的筆法了……

不過，值得引起注意的是，在現在很多進校園的書法教材中，很多用筆軌迹圖都有問題，錯誤的用筆軌迹圖已經誤導了很多人。如果能借此次高考語文試題的熱度，讓用筆軌迹圖這類基礎性問題得到重視，也是一件有意義的事。（俞越）

來源： 美術報

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