因為有你們而驕傲?時光荏苒，轉眼兩年我的耳畔心間總有那些聲音相伴，或铿锵，或嚴厲，或輕柔，或響亮老師，謝謝你們，因為有你們的聲音，我的成長路上，才有幾分歡喜，幾分改變，我來為大家科普一下關于因為有你們而驕傲?下面希望有你要的答案，我們一起來看看吧!

因為有你們而驕傲

時光荏苒，轉眼兩年。我的耳畔心間總有那些聲音相伴，或铿锵，或嚴厲，或輕柔，或響亮。老師，謝謝你們，因為有你們的聲音，我的成長路上，才有幾分歡喜，幾分改變。

“小吳老師”，我們總這樣呼喚她。

小吳老師年齡不小，脾氣不小，嚴格亦不小，但她的心卻是小小的，小到與我們都成了朋友。

對于批閱作文，她是極其認真的。每次作文發下來，閱讀評語是我的一大享受，我喜歡她一筆一畫、方正有力的大字。一日作文發下來，我的作文紙已“面目全非”了，細細密密的紅雙圈整齊地鋪開，啰嗦的詞句被“大墨杠子”毫不留情地抹去，圓圈圈住了不恰當的詞句，旁邊已工工工整整地批注了許多，還有序地标上了序号，加上了更精煉的語句。甚至螞蟻大小的标點，她都描出來，去掉或是改上更合适的。我仿佛看見夜深人靜，她伏在桌前，細細地檢查着、思索着，不知疲倦地工作着......

我想，當年葉聖陶先生給予了肖複興那片綠綠的爬山虎，小吳老師給了我什麼呢？我覺得，是文字背後那顆小小的心，盛滿了溫情。

我不是一個善于溝通的人，除了上課，我甚至很少與她交流。但每次看着那些貼切而溫和的評語，仿佛總能聽見她呼喚着我，教導着我。沒來由的，我總告訴自己：“要做好啊。大膽交流吧。”

老師，因為你無聲的文字，我才打開了心扉，勇敢地融入有聲的世界。

“注意！這是重點！”她用力拍黑闆，揚高八度，不停喊着，一字一頓，将每個字重重砸下，砸到我們的耳膜裡，砸到我們的心裡，砸飛了先前在教室裡四處遊蕩的躁動情緒。台下一片寂靜，我們能感受到每個字的分量——沉甸甸的。

“第八節課重新過關生物默寫！”她站在後門，嘶啞着嗓子喊道。末了，是一串咳嗽，咳得我們的心生疼。

她從來不顧自己的嗓子——盡管動過三次手術。每次站上講台，她根本不在意那沙啞的嗓音，仿佛對她來說隻是吹了口氣那麼容易。

記得一節課後，我們圍攏在她身邊，舉着書，争着詢問。她雙肘撐桌，看看這個，瞅瞅那個，手指在書本上指指點點，不停講解，激動處，她又放大音量，啞着嗓子指導。陽光輕輕地傾瀉在她發間，在她那滿是折痕與筆記的生物書上，她的笑渲染開來，漫上整張臉。我們也笑了，笑得全世界的花都開了。那一刻，隻覺她那沙啞的嗓音中傳遞着美好、力量與對知識的熱愛，浸潤到我們的心底，生根，發芽。

老師，你那沙啞的聲音中，滿是愛、提醒和責任。因為你的聲音，我們時刻警醒，嚴謹自學；因為你的聲音，我們不斷探索與成長。

800米長跑，我拖着步子，喘着粗氣，晃動着身體，慢慢地蠕動着步伐，落在後面。一圈跑完，我昏頭昏腦，紅色的橡膠跑道似乎永遠望不到盡頭。

“挺起身子！”“邁開大步！”冷不防的一聲吼叫吓得我一個激靈，這聲音粗犷，雄厚，充滿力量感。近乎命令的語氣中卻滿含期待。微側目，是我們的體育老師。烈日下，他臉上汗水織成密密的河網，他眯縫着眼，嘴角微微揚着，沖我笑。不知怎的，我的腳步有力起來，不急不躁，一呼一吸間，我昂起頭，沖向前方。

雖然我還是倒數，但當我沖過終點線時，他沖我喊“冠軍回來了！”一時我竟愣在原地。

以後的長跑，耳畔總會有一個聲音，鼓勵着我，鞭策着我，予我堅持的力量。

老師，因為有你的聲音，我獲得了堅持的勇氣與力量。

老師，因為有你們的聲音，我的成長路上總是一路花香；因為有你們的聲音，我将義無反顧地奔赴遙遠的山海。

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