夏季萬物齊生長，大好光陰莫等閑。“少年易老學難成，一寸光陰不可輕”青春的日子容易逝去，我們應該珍惜自己美好的年華，努力學習，切莫讓可貴的時光從身邊白白地溜走。《夏日裡的成長》是一篇通過描寫夏天裡萬物都在成長的自然現象，說明人要把握時間，“盡量地用力地長”的哲理散文。課文的中心句是第一句，即課文的第一自然段。全文都是圍繞這句話來寫的。所以可以用這句話來概括課文的主要内容。課文的最後一句話是作者的寫作目的，揭示了全文的主題。

一、生字預習

【棚】péng（棚架）（涼棚）（攝影棚）字義：①把席、布等搭架支張起來遮蔽風雨或日光的東西。②簡易的或臨時性的建築物。

【苔】tái （苔藓）（海苔）（苔原）字義：隐花植物的一類，根、莖、葉的區别不明顯，綠色，生長在陰濕的地方。

【藓】xiǎn（苔藓）（青藓）（石藓）字義：隐花植物的一類，根、莖、葉的區别不明顯，綠色，生長在陰濕的地方。

【坪】píng（草坪）（平壩）（停機坪）字義：平坦的場地。

【蔗】zhè（甘蔗）（蔗糖）（蔗農）字義：甘蔗，草本植物，用來制糖。

【瀑】pù（瀑布）（飛瀑）（山瀑）字義：瀑布，水從高山上陡直地流下來，遠看好像垂挂着的白布。

【增】zēng（增加）（增強）（增高）字義：加多，添。

【縫】fèng（縫隙）（裂縫）（天衣無縫）字義：①物體接合的地方。②縫隙，裂開或自然露出的窄長口子。

【諺】yàn（諺語）（農諺）（古諺）

二、多音字總結

縫：①fèng（裂縫）②féng（縫補）

鮮：①xiān（鮮花）②xiǎn（鮮為人知）

量：①liáng（丈量）②liàng（膽量）

三、詞語解釋

菜畦：有土埂圍着的一塊塊排列整齊的種蔬菜的田地。

豐滿：（身體或身體的一部分）胖得勻稱好看。

苞蕾：尚未開放的花。

威力：強大的使人畏懼的力量。

活生生：實際生活中的，發生在眼前的。

六月六，看谷秀：指的是農曆六月初六觀看莊稼抽穗開花。

處暑：二十四節氣之一，在8月22、23或24日。

四、近義詞總結

迅速—快速 跳躍—蹦跳 本來—原來 豐滿—飽滿

增加—增添 盡量—盡力 軟綿綿—軟乎乎

五、反義詞總結

迅速—遲緩 希望—失望 填滿—挖坑 豐滿—幹癟

增加—縮減 軟綿綿—硬邦邦 飛快—緩慢 升級—留級

六、需要會寫的詞語

活生生 苔藓 草坪 甘蔗 瀑布 增加 縫隙 軟綿綿 諺語

農作物 盡量 涼棚

七、課文内容預習導讀

第一部分“夏天成長的特征”（第1自然段）：總叙夏天是萬物迅速生長的季節。

“夏天是萬物迅速生長的季節。”是文章的中心句，總領全文，以“迅速生長”點明夏天成長的特征。

第二部分“萬物生長”（第2—4自然段）：分别從動植物的生長，山河大地、鐵軌、柏油路等事物的“長”，以及學生的“長”三個方面具體描述了夏天萬物迅速生長的狀态。

第2自然段：采用“總分結構”寫出了生物在夏天裡飛快生長的狀态。

“生物從小到大，本來是天天長的，不過夏天的長是飛快的長，跳躍的長，活生生的看得見的長。”本段的中心句，指出生物在夏天成長的共同特點是非常迅速。“飛快的”“跳躍的”“活生生的看得見的”生動形象地寫出了生物生長迅速的特點。

接下來的通過這些表示短時間段的詞語“一天”“一夜”“昨天”“今天”“明天”“幾天”“個把月”，寫出了生物生長迅速的特點。

“長出幾寸”“多出半節”“變成”“長滿”“有了媽媽的一半大”通過寫生物生長變化的狀态，突出生物生長迅速的特點。

“昨天是苞蕾，今天是鮮花，明天就變成了小果實。”這句話采用排比的修辭手法，把植物在比較長的時間内才出現的“苞蕾”“鮮花”“小果實”幾種生長狀态濃縮在“昨天”“今天”“明天”這三個較短的時間段裡，巧妙地寫出了植物生長迅速的特點。

第3自然段：概括了草木、山、作物、地的生長後，又寫到水、瀑布、河流、鐵軌等事物在夏天的“長”。

“豐滿”意思是（身體或身體的一部分）胖得勻稱好看。文中把山當作人來寫，“豐滿”寫出了夏天草木枝繁葉茂而讓山變高、變大的特點。

“草長，……河也一天天地變寬變深。”運用了排比的修辭手法，把“山”“地”“河”快速長的狀态表現得淋漓盡緻。

第4自然段：寫學生的“長”，啟迪人們珍惜時間，力争上遊。

北方農家的諺語說：“六月六，看谷秀。”這是引用的修辭手法，農曆六月初六，到處可見齊腰深、秀出穗的谷子，谷穗吐金後谷苗讓農民們欣喜不已。

又說：“處暑不出頭，割谷喂老牛。”引用的修辭手法，處暑的時候，谷子如果還不出穗，就沒有收成的希望了，就像無用的荒草一樣，隻能割掉喂牛吃了。

“農作物到了該長的時候不長，或是長得太慢，就沒有收成的希望。人也是一樣，要趕時候，趕熱天，盡量地用力地長。”這句話是第4自然段的中心句，由農作物的生長轉向人的生長，點明中心，升華主題，意在鼓勵人們抓住最佳時機，積極争取知識、能力、經驗的增長。

★主題思想：本文作者圍繞“夏天是萬物迅速生長的季節”這一中心意思，從動植物、事物、人三方面進行了具體描寫。啟示我們一定要在青少年時期珍惜時間，積極争取知識、能力、經驗的增長，不能錯過時機，否則就會成為一事無成的人。六年級第14課《在柏林》《口語交際》和《語文園地四》内容彙總

六年級第13課《窮人》預習筆記，讀大文豪的小說，體會人間真情

六年級第12課《橋》預習筆記，體會小說的巧妙構思與懸念設置

更多精彩资讯请关注tft每日頭條，我们将持续为您更新最新资讯!