象棋入門初學者的基本常識?象棋具有豐富的變化和内涵，要想學好象棋，必然要經曆一個由不會到會，由知之較少到知之較多的過程在這個學習過程中需要付出一定的時間和精力，也就是我們常說的“一分耕耘，一分收獲”，倘若學習内容安排合理，方法得當，取得迅速進步或事半功倍的效果也是可能的，我來為大家科普一下關于象棋入門初學者的基本常識?以下内容希望對你有幫助!

象棋入門初學者的基本常識

象棋具有豐富的變化和内涵，要想學好象棋，必然要經曆一個由不會到會，由知之較少到知之較多的過程。在這個學習過程中需要付出一定的時間和精力，也就是我們常說的“一分耕耘，一分收獲”，倘若學習内容安排合理，方法得當，取得迅速進步或事半功倍的效果也是可能的。

對于初學者來說，應該先學什麼再學什麼？學習什麼最有實效？怎樣學效果最好？這些問題想必是最為關心也是迫切需要了解的。如果從不會學起，建議按下列安排的階段和内容順序學習，有一定基礎的愛好者也可以參照自己的實際情況，補上相關的内容再繼續學習。

象棋

一、初學階段

1、先大緻了解象棋的發展史，學習并掌握棋子的走法、吃子、勝負和的判定、行棋記錄、簡單規則和基本常識。

2、學習象棋的基本殺法和較簡明淺顯的殘局例勝例和基本定式，了解殺王和殘局的推理分析方法和技巧。

3、了解布局種類，有步驟有選擇地學習常見布局基本變化，了解布局基本理論、基本戰術以及實用的殺法。

4、由中局殺法入手，學習中局的戰略戰術，進而了解中局的戰術原則等基本理論。

5、觀摩或打譜學習名手對局，并通過對局評注和分析，學習名手戰略戰術的運用。

6、結合所學布局，适當穿插進行實戰練習，形式主要有車輪戰、一對一模拟比賽或多局對抗賽等等，了解比賽形式和要求。有條件的要适當安排計時比賽，體會實戰并做好記錄，逐步練習複盤能力。

二、鞏固提高階段

1、深入學習稍複雜的殺法，以獨立猜解古譜勝局為主，逐步鍛煉心算能力；學習并整理實戰殺局，熟悉做殺條件和攻殺次序，培養殺棋感覺。

2、進一步深入學習殘局，以小專題研究的形式學習稍複雜且實用的例勝例和定式，适當學習名手實戰殘局，逐步系統化。

3、根據自身特點、條件和喜好，有選擇地系統學習三至五種先手和後手布局類型，由模仿逐步過渡到形成獨自的布局體系，并深入了解布局特點、布陣原理和常見的實用戰術。

4、深入學習中局稍複雜的各種戰術，結合實戰體會中局理論、審局決策與計算方法，重點解決布局到中局和中局到殘局的過渡問題，逐步培養戰略思想與戰術意識的結合能力。

5、結合布局學習過程，适當安排有針對性的模拟實戰，有條件的要嚴格按照比賽的要求進行，比賽形式可安排分組循環、大循環、積分編排、多局對抗或淘汰制等等，也可适當進行快棋練習。要求通過比賽加深了解規則和賽制特點，賽後複盤交流，逐步實行獨立默記和總結（包括戰略戰術、心理、實戰技巧等内容）。

6、盡量多學習一些名手實戰對局，體會對局心理、戰略構思與戰術手段的實施。

以上是我們為初學者安排的階段學棋的大緻進程，初學者可以根據自己的水平和興趣進行選擇和安排，但一定要貫徹由簡到繁、從易到難、注重基礎、現階段後全局的原則。按照上述進程學習了一定的基本知識，打下良好的基礎，再向高深水平發展就有了可靠的前提和保證了。

從側面看象棋

三、對局實戰

對局實戰是提高棋藝的主要手段，學與練是為了實戰，隻有通過實戰才能加深對書本内容的理解、消化與吸收；也隻有經過多次實戰，才會逐步積累哪些直接的有益經驗和體會，才不至于“紙上談兵”。初學者在實戰時，應注意下面幾個問題：

1、對局數量要安排合理，過少或過多都會影響水平的提高。對局過少則不能及時印證所學知識和理論，也可能會減少學棋的興趣，更重要的是缺乏鍛煉，影響直接經驗的積累；對局過多往往僅憑興趣和欲望出發，下棋貪快不動腦筋，一天十數局，不僅與提高無益，反而會養成随手走棋的毛病，還不如認認真真地下好每一局棋更為有效。

2、要注意對局的質量。首先，對手的水平要與自己相差不多，稍高一點最好，水平接近易于溝通與交流，有益于共同提高；盡量不要找水平過于懸殊的對手對弈，以免達不到對局效果，且容易影響情緒和興趣。其次，在對局時無論對手水平高低，對每一局、每一着都要認真負責地去下，隻有認真思考，才能使臨場的大腦機器最大限度地開動，使思維能力得到最大限度的鍛煉和提高。提高對局質量，才能将所學的知識得到很好的檢驗，才能真正達到理解和吸收的目的。

3、對局後一定要及時複盤，認真總結得失，即使是達到高水平的棋手，這也是一項非常重要的技術練習。要複盤就必須記棋，當場記錄或賽後默記都可以，隻是不可記錯每着棋的次序。對局不論勝負，都應該認真複盤，勝利中不僅總結經驗，也要盡量找出不足之處；失敗後不僅要總結教訓，也要肯定進步以利再戰。這樣才能加深大腦的印象，便于記憶、理解與吸收，才可以下一局進一步。

4、複盤還要高一層次地分析自己的對局，務必要客觀辨證地認真分析，把重點放在理論、思維方式、計算方法上，找出規律性的問題，不僅僅拘泥于每着棋的好與壞或技術上的得與失。有條件的還可以請高手幫助分析指點，找出利弊得失，這樣還會發現自己認識不到的東西，從意境上得以提高。結合自己的實戰對局，還要參考學習有關的棋譜，至少可以找到布局和殘局的專著，從中找出不足并加以改正。對照學習高手的有關對局也是一個好辦法，就是結合自己的着法進行認真對比思考，這樣能找出自己在實戰中與高手在思維方法和棋藝理論上的差距，使自己得以提高。

5、要及時将對局記錄加以整理，一是簡明評注技術和理論上的得失，二是按時序分類保存，作為資料可随時查閱對照分析。

6、在認真對局和虛心學習、總結後，還要把獲得的理論性認識和經驗反複應用到實戰中去加以檢驗，也隻有經過實戰、總結、學習，再實戰、總結、學習，這樣循環往複以至無窮的過程，才會鞏固已學知識，發現新的問題，找到新的方向，不斷地提高實戰水平。

紅方的兵在象棋盤上“楚河漢界”的位置

象棋實戰對弈中

四、夯實基礎

前面對此已有提及，這裡強調的是在初學階段對象棋開、中、殘局的知識和理論的學習，要堅持學一點領會一點，紮紮實實地穩步前進，“高樓萬丈平地起”，夯實基礎對今後的發展是非常重要的。曾有人下棋數十年，在比賽中偶而遇到馬對單士的必勝殘局卻不會赢，賽後悔之莫及，基本功不紮實，肯定會制約自己的進步和發展。

初學者在學習任何知識（也包括實戰）時，一定要多問幾個為什麼，同一類型的局勢可以多比較一下，多考慮幾種可能。例如學習馬兵對單缺士的殘局，就可以比較一下高兵與低兵（還有2線兵或3線）的區别，以及對方将士象位置對結果的影響，馬兵方怎樣借用帥力，子力配合進攻的技巧，等等。于是，我們對這一類型局勢就會領會得深一些，知識就會掌握額得牢固一些，運用時也就會較為靈活一些。另外，還要把學到的知識逐步系統化，及時發現自己前進中的不足和弱點，通過學習和鍛煉來不斷修正和彌補，不斷完善自己的棋藝知識。

五、遵循規例提高效率

按照客觀的普遍規律，學習與提高水平的進程，可以用“波浪式前進，螺旋式上升”來形容。所以，我們既要抓緊時間盡量多學一點，學好一點，也要遵循這個規律，适當地提出不同階段的要求。例如：進步明顯的時候要注意加強基本功訓練，并積極向深度和廣度開拓，以利于長期保持上升的趨勢；進步稍緩慢的時候，要不急不躁，注意調節情緒和學習節奏，指标可以适當降低一點，則往往有利于盡快回複正常。

效率是指在一定時間内所付出的工作量與效果的比率，我們在遵循學習規律的同時，還要講究學習的效率。對于象棋來說，學習的投入與水平的增長大多呈正比關系，但由于學習者學棋時間的先後、性别年齡和理解創造能力的差異、以及是否刻苦努力、學習是否得法、訓練比賽的條件等因素，都會影響到學習效果，學習者和教練對此要引起注意，須根據具體情況采取适宜的對策，采用科學的方法進行訓練。

6、加強自身修養

要想在棋藝上有所進步，不斷攀登高峰，須要學會做人，這一點十分必要。古往今來全面評價一個棋手的标準，都是以棋德、棋品、棋藝為順序的，強調以德為首，德才兼備。象棋愛好者尤其是少年兒童，一定要把加強自身修養放在首位，從小樹立遠大志向，嚴格要求自己，遵守社會公德和運動員守則。培養熱愛祖國、勤奮好學、關心集體、城實謙虛、文明禮貌、遵紀守法、刻苦訓練、不驕不躁的良好道德作風。《象棋競賽規程》第8條棋手須知的諸款内容，每個愛好者都應該認真學習并嚴格遵守。

随着象棋運動的進一步普及與發展，現代象棋技術和理論已達到新的高度，逐步序列正規化的各級比賽也更趨于激烈，棋手心理因素的作用顯得越來越重要。現已有人将象棋運動與心理學相結合，稱其為象棋心理學。學習與掌握象棋心理學，有利于科學選材、訓練和比賽，因為象棋是一門知識，練習與實踐都是由人來操作，而人是受心理支配的，這一點初學者應有意識地加強學習和鍛煉。

象棋的學習和比賽中，大腦高速運轉，沒有良好的體魄是不行的。為了促進身心正常發展，愛好者應積極參加多種多樣的體育活動，鍛煉身體，改善各種機能，增強體質。

我國宋代大詩人陸遊在《示子遹》中，有這樣兩句詩：“汝果欲學詩，工夫在詩外”。借用到象棋上就是“工夫在棋外”，除了前面所說的還必須廣泛涉獵各種學科，比如哲學中的辨證方法論、軍事學中的謀略學，以及數學、文學、曆史、音樂、書法、繪畫等等，對于加強修養提高棋藝，都是大有裨益的。

象棋棋子：車

棋友們，說了這麼多，不防按照文中所說去掌握學習的方式方法，循序漸進地學習象棋，相信你的棋藝慢慢會提高！

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