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幼兒感統訓練的完整方案

生活 更新时间:2024-08-01 06:13:51

感覺統合屬于心理學的一個理論,是美國南加州大學臨床心理學博士愛瑞斯基于腦功能的研究提出來的,她認為感覺統合是大腦無意識的一個過程,處理組織來自于各感覺器官信息,并賦予相應的意義,使個體做出有效的适應性反應。本文簡要總結兒童感統訓練的訓練目标,供大家學習參考。


幼兒感統訓練的完整方案(幼兒感統訓練目标)1



1、我們針對在學習與生活中感統失調的兒童對症訓練,訓練前先由輔導員測試孩子的感統失調的種類和程度,然後制定訓練課程,通過一些特殊研制的器材,以遊戲的形式讓孩子參與。


2、為幼兒創建豐富多彩的室内活動場所,在遊戲中進行快樂教學。


3、給孩子自由選擇項目的權利,根據他們的自然活動,調動他們的活動訓練的積極性,從自選動作過渡到規定動作,以此調動他們的參與興趣。


4、通過多樣翻滾的活動,使孩子在平衡感、觸覺感、手腳及身體協調方面,前庭固有感覺,投、拍、爬等方面,有着樂此不疲的興趣,以完成其訓練目标。


5、對年齡幼小的兒童,我們在活動中,本着适應幼兒平等遊戲特點的原則,用帶領引導的方法與幼兒溝通互動,以此幫助他們體驗各種活動而達到訓練目的。


6、通過感覺統合訓練,加強孩子的意識品質的培養,表揚他們的勇敢、自信、相互學習、欣賞、互相友好的态度,培養他們的團隊精神,調動他們的各種優良品質并加以贊揚,使他們感到自信、快樂,使身心健康發展。


7、提供給兒童感覺信息,幫助開發中樞神經系統;


8、幫助兒童抑制和或調節感覺信息;


9、幫助兒童對感覺刺激作出比較有結構的反應,最終目标是達到如表所示的最後結果,如組織能力學習能力、集中注意的能力。



在感覺統合的基礎之上,孩子會進一步發展學習能力、運動能力、人際交往等方面的能力,從而建立其對自我的認知以及相應的自信,所以,要想孩子出色,感統訓練确實是一個較好的備選項。



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