作為教師我們該讀哪些書?《書都不會讀,你還想成功》這本書不是純理論的書,所謂磨刀不誤砍柴工,它有生動而吸引人的故事情節,可以讓老師在休息之餘輕松閱讀;另一方面它又是一本實戰性的指導書,我們可以邊讀邊按書中指導去做,一個月的時間,足夠可以養成初步的閱讀習慣,我來為大家講解一下關于作為教師我們該讀哪些書?跟着小編一起來看一看吧!
《書都不會讀,你還想成功》。這本書不是純理論的書,所謂磨刀不誤砍柴工,它有生動而吸引人的故事情節,可以讓老師在休息之餘輕松閱讀;另一方面它又是一本實戰性的指導書,我們可以邊讀邊按書中指導去做,一個月的時間,足夠可以養成初步的閱讀習慣。
《讀懂孩子——學生心理學手冊》。教育孩子首先要了解孩子。種莊稼,需要了解莊稼的習性;教育孩子,也需要了解孩子成長的特點和規律。本書的作者奧貝爾既是一位心理學家,又是一位教師,在充分理解教師和家長在育兒過程中各種困惑的基礎上,向大家推薦了三個非常重要的心理學理論:依賴、無意識和沖動。
《教育方法學》。是基于教學實踐的理論,是指導課堂教學實踐的學問,落實到課堂教學實踐,最能體現佐藤學教育方法學的教學行為就是“聽”與“做”。
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