高考是一場比較重要的考試，考上大學的考生，未來發展潛力大，考不上大學的考生，未來的路要付出更多努力和汗水，因此高考令萬千家長擔憂着和期盼着。

有家長問我：“孩子讀普通高中，理科生，高三第一次月考400分，考上本科院校會不會比較難？”

高三月考400分，想讀本科院校的确需要付出更多努力，我也了解到這位媽媽是河南家長，給出我的學習建議，希望學生做好四件事。

本科大學分為公辦院校和民辦院校，而在河南高考，根據2021年河南高考理科本科二批線400分、2022年河南高考理科本科二批線405分及這兩年本科院校對河南考生的錄取數據。

我個人看法，高考420分到460分上民辦院校是沒問題的，高考成績在470分以上可以讀公辦本科大學。

那我們就可以制定高考目标，高三第一次月考400分，想讀民辦院校可以制定高考450分的目标，想上公辦大學，可以制定480分的目标。

我對考生的建議是“定高不定低”，但也不能過高，就讓他以480分為高考目标而努力奮鬥。

每一場考試都是考生查漏補缺的一次好機會，既然高三第一次月考400分，肯定會暴露出我們各科的薄弱點，我們需要找到提分點。

比如考生400分，語文100分、數學80分、外語90分、理綜130分，可以看出除了語文成績稍微好一點，其他各科都有較大的上升空間。

那我們高考目标480分，就可以分解到各科，如語文110分、數學100分、外語100分、理綜170分。

接下來就要對各科進行分析與總結，像數學80分，我們就要把不會的知識點記錄和分析，如概率題錯了，就寫出為什麼做錯及它考查的知識點，并對它做加強訓練，攻破它，它就是提分點，以此類推，逐一攻破。

當然，學習過程是痛苦且煎熬的，并且有時學習效率不令人滿意，但請你相信水滴石穿，相信若是我們每天解決掉兩個知識點，日積月累，180天就是360個知識點，我們定能厚積薄發得到滿意的結果。

任何一位學生想在一年時間内從400分提升480分或更高的500分。

除了堅定目标外，我們需要放棄無用的社交，把握每一分每一秒且全身心投入學習中，而且還要有定期總結的學習好習慣。

怎麼說呢？

同樣的教師，一樣的學習時間，為何會有學霸和學渣之分呢？我個人認為除了學習天賦差異外，我們對學習時間的把握和學習的方法不同罷了。

學習時間上，除了正常的課堂時間，我們更應該利用好早自習、晚自習和零碎時間。

比如早自習可以早到班30分鐘背英語單詞和短文、語文古詩詞及物理和化學公式，中午可以留30分鐘做數學試卷的選擇題，晚自習則以對當天學習及不懂知識進行解惑和總結等等，我們隻有充分利用碎片化時間增加學習時間，才能更快提升成績。

學習方法上，我的建議很直接，就是養成定期總結的習慣，也不必一周一小總結了，我們就15天一大總結，那如何總結呢？

一是對兩周學習記錄的筆記進行一次全面複習，再次确定哪些題會了，哪些題不會；二是各科做一套試卷，找出不會的題，它就是薄弱點。

通過定期總結，我們又能各科的薄弱點從而進行專題突破，就這樣在不斷地總結中我們的薄弱點會越來越少，學習成績自然就上去了。

學習是積累的過程，是由量變到質變的過程，在高三學習中，我們會遇到很多學習上的困惑。

比如一道題，我們做錯了，而下次遇見類似題型，我們又會做錯，這是很正常的。

我希望高三學生不要糾結一池一城的失去，更應該反思我們的學習方法是否有問題，我們對目标是否堅定，我們是否全力以赴了。

一道題錯了，我們是否了解到它考查的知識點，是否清楚它的解題思路和技巧，是否對薄弱點加強訓練了，而類似題型再次錯了，我們是否對同類型的題進行歸納與總結。

說真的，做錯題不可怕，可怕的是我們不反思，不反思自己的學習方法，不反思自己是否用心和努力。

所以，我希望大家明白，高三的學習肯定不是一帆風順的，它需要我們合理利用時間，對知識點進行歸納與總結，需要我們常反思，需要我們堅定信心堅定目标才能脫穎而出。

高考上本科院校真的難嗎？

其實，在河南高考，考生能上本科院校還是比較難的，比如2022年河南100多萬考生，本科錄取率在38%左右，有60萬左右考生上不了本科院校，但是考本科院校“難”不是借口，我們可以通過努力學習而脫穎而出。

比如考生月考400分，定高考目标480分，通過對各科查漏補缺找到提分點并定期總結，我們經過一年的學習，完全可以把成績從400分提升到480分考上本科大學，因此世上無難事，隻怕有心人，加油吧。（圖片來源于網絡，若侵權，請聯系，謝謝。）

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