文 | 小蔣談育兒（文章原創 ，版權歸本作者所有，歡迎個人轉發分享）

“現在的孩子，一個個古靈精怪的主意特别多，可怎麼就是寫不好作文呢？”

閨蜜是小學的作文老師，經常會向我吐槽她班的學生寫的作文，幾年下來，在我這堆積了一堆素材。

今天就和大家分享一下，第一次寫400字作文，想方設法湊字的小學生作文。

第一篇是一個孩子作文的草稿，題目是《開心的一天》，我是不知道他那天開不開心，但我覺得老師看了這篇作文，一定不會開心！他和家長看到分數的時候，應該也不會開心！

能想到用小羊、青蛙等動物的叫聲湊字，我真不知道該說他腦洞大還是敷衍！真是把孩子難壞了，他寫的時候可能還會想：“400字也太多了，一種動物都寫不完！”

第二篇作文用了另外一種湊字方法：記流水賬。

從用心程度和難度上來看應該是比第一個要費心不少，畢竟在寫的過程中還要想想怎麼“出牌”是合理的，也算動腦了！

但是，這種記流水賬式的作文，除了湊足了字數，真是一點意義都沒有，再看看這個字，老師估計連卷面分都不想給，妥妥的“零分作文”！

第三篇更過分，用“哈哈哈”湊字，最後還用上了一個錯誤的省略号，比第一篇作文還要敷衍！

更過分的是，“哈哈哈”中間連逗号都沒有，一口氣哈了那麼多字！估計老師給出個“閱”都是不情願的，真是哭笑不得！評語更是直接用“湊字數！”表達了不滿。

第四篇算是流水賬的另一種用法，題目是《爺爺過生日》，為了湊字數算是把能用上的親戚都“叫”來了！

看來這孩子也是被400字的作文難住了，恐怕也是絞盡腦汁才想到這麼多親戚的，可惜老師應該沒有那麼時間和心情把這一部分看完吧！

第五篇作文，算是這裡面最“用心湊字”的一篇了，我估計這個孩子平常的成績應該還算不錯，尤其是數學成績應該挺好的！

說實話這篇作文的邏輯是今天的這幾篇作文中最好的了，如果沒有湊字的部分，也算是一篇合格的作文。

這篇作文看得老師都笑了，我閨蜜還特意問了問這個同學：“你這個十七厘米五毫米的唐詩三百首是自己量的還是自己編的？”，還跟他開玩笑說，如果：“你把《唐詩三百首》拿來量量，要真是十七厘米五毫米我給你算及格！”。

不過說真的，寫作文還真不是簡單的事情，閨蜜說孩子之所以寫不出好作文甚至要靠湊字數才能勉強上交作文，是兩個底子沒打好。

閱讀是寫作的基礎這個簡單的道理就不用多說了，但現實就是很多孩子的閱讀量少，閱讀的時間也短，積累不夠所以不會寫。

閨蜜的建議是，要麼讓孩子從經典、難度低的語文課本入手，多讀幾遍從中提取寫作技巧。要麼讓孩子從興趣入手，多看自己喜歡的兒童文學作品。

想要寫好作文，除了閱讀量的基礎要好之外，更需要多練筆，練好語言表達能力。

這部分閨蜜坦言：沒有捷徑，隻有方法。

所謂方法就是家長或者老師要學會引導孩子将生活中看到的、經曆的、聽到的小故事說出來、寫出來，别把寫作文、寫日記當成任務，痛苦的敷衍。

這裡是小蔣談育兒，在這裡你能發現最實用、最有意義的家庭教育相關内容和育兒知識

想要了解更多育兒知識請關注我，喜歡這篇文章，請點贊、分享給更多的人！

#育兒有方法#

更多精彩资讯请关注tft每日頭條，我们将持续为您更新最新资讯!