七上語文自我評估練習2濟南的冬天2022-9-19?2.《濟南的冬天》一、積累運用（56分），現在小編就來說說關于七上語文自我評估練習2濟南的冬天2022-9-19?下面内容希望能幫助到你，我們來一起看看吧!

七上語文自我評估練習2濟南的冬天2022-9-19

2.《濟南的冬天》

一、積累運用（56分）

（一）積累（39分）

1.下列詞語書寫無誤的一項是【 】

A. 刮風 依靠 慈善 垂柳 B. 曬着 綠蘋 暖和 橫卧

C. 園圈 溫晴 水紋 水墨畫 D. 搖藍 斜射 稍微 煩燥

2.下列下劃線字的注音全對的一項是【 】

A. 發髻（jì） 肌膚（fǔ） 安适（shì） B. 倫敦（dūn） 着落（zháo） 鑲嵌（xiāng）

C. 狹窄（zhǎi） 寬敞（chang） 貯蓄（chǔ） D. 水藻（zǎo） 害羞（xiū） 濟南（jǐ）

3.下列詞語沒有錯别字的一項是【 】

A. 興高彩烈 靜默 高邈 響晴 B. 花枝招展 淅瀝 澄清 枯躁

C. 眼花潦亂 粗犷 幹澀 貯畜 D. 呼朋引伴 凄涼 發髻 竦峙

4.下列下劃線詞語使用錯誤的一項是【 】

A. 雪白的鴿子在響晴的天空中飛翔

B. 這位老師講課旁征博引，十分有趣，那咄咄逼人的語調也常被同學們模仿

C. 春節裡，孩子們呼朋引伴，到大街上觀花燈

D. 聽到這一消息，大家都喜出望外

5.下列句子運用的修辭手法與例句不同的一項是【 】

例句：一個老城，有山有水，全在藍天下很暖和安适地睡着。

A. 空中，半空中，天上，自上而下全是那麼清亮，那麼藍汪汪的，整個的是塊空靈的藍水晶。

B. 水藻真綠，把終年貯蓄的綠色全拿出來了。

C. 他們全安靜不動地低聲地說：“你們放心吧，這兒準保暖和。”

D. 那點兒薄雪好像忽然害了羞，微微露出點兒粉色。

6.下列各句中修辭手法判斷有誤的一項是【 】

A. 矮松尖兒上的雪，好像日本看護婦。（比喻）

B. 小草偷偷地從土裡鑽出來，嫩嫩的，綠綠的。（拟人）

C. 那是雨，是使人靜谧、使人懷想、使人動情的秋雨啊！（反複）

D. 北京的冬天刮大風，但濟南的冬天是沒有風聲的。（對比）

7.下列說法不正确的一項是【 】

A. 本體和喻體之間用“像”“好像”“仿佛”“……似的”等比喻詞連接，是明喻。

B. “秋風陣陣，折扇形的黃葉落得滿地都是。風把地上的黃葉吹起來，我們拍手叫道：‘一群黃蝴蝶飛起來了！’”一句運用了暗喻的手法。

C. “這一圈小山在冬天特别可愛，好像是把濟南放在一個小搖籃裡，他們全安靜不動地低聲地說：‘你們放心吧，這兒準保暖和。’”一句運用了比拟的手法。

D. “雨變得更輕，也更深情了”一句運用了拟人的修辭手法。

8.對下列句中下劃線詞語理解有誤的一項是【 】

A. 在北中國的冬天，而能有溫晴的天氣，濟南真得算個寶地。（陽光和煦，不冷不熱，溫暖又晴朗。）

B. 就是下小雪吧，濟南是受不住大雪的，那些小山太秀氣！（運用了拟人的修辭，意思是小巧而清秀。）

C. 山坡上卧着些小村莊，小村莊的房頂上卧着點兒雪。（照應上文“很暖和安适地睡着”，寫出了村莊和雪的姿态。）

D. 就憑這些綠的精神，水也不忍得凍上。（運用比喻的修辭手法，寫出了水的多情，說明濟南的水到了冬天還充滿春意。）

9.選出下列沒有運用修辭手法的一句【 】

A. 對于一個在北平住慣的人，像我，冬天要是不刮風，便覺得是奇迹；濟南的冬天是沒有風聲的。

B. 紅的像火，粉的像霞，白的像雪。

C. 天兒越晴，水藻越綠，就憑這些綠的精神，水也不忍得凍上，況且那些長枝的垂柳還要在水裡照個影兒呢！

D. 春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長着。

10.朗讀下列句子，選出劃線處理（重音）不恰當的一項是【 】。

A. 小草 偷偷地從土裡 鑽出來，嫩嫩的，綠綠的。

B. 可是，在北中國的冬天，而能有溫晴的天氣，濟南真得 算個寶地。

C. 但是春天 總算來了。我的母親又 熬過了一個嚴冬。

D. 可我卻 一直都不知道，她的病已經到了那步田地。

11.下列語句，朗讀時重音停連最不合适的一項是【 】

A. 這一圈小山∨在冬天 特别可愛，∧好像是把濟南放在一個小搖籃裡，他們全安靜不動地∨低聲地說：“你們放心吧，這兒∨準保暖和。”

B. 真的，濟南的人們∨在冬天是面上含笑的。他們一看那些小山，∧心中便覺得有了 着落，∧有了依靠。

C. 他們由 天上看到 山上，∧便不覺地想起：“明天∨也許就是春天了吧？這樣的溫暖，∧今天夜裡山草也許就 綠起來了吧？”

D. 就是這點兒幻想不能 一時實現，∨他們也并不 着急，∨因為∧有這樣慈善的冬天，幹啥還希望别的呢！

12.描寫景物時由于觀察的立足點不同，往往采用不同的描寫角度。下列說法有誤的一項是【 】

A.一個老城，有山有水，全在藍天下很暖和安适地睡着，隻等春風來把他們喚醒。（從上面看下面。）

B. 古老的濟南這是張小水墨畫。（不斷改變立足點描寫所見景物。）

C. 由澄清的河水往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那麼清亮，那麼藍汪汪的，整個的是塊空靈的藍水晶．（從下面仰視上面。）

D. 看吧，山上的矮松越發的青黑…微策露出點兒粉色。（從下面仰視上面，然後又由上而下，層層鋪墊。）

13.給下列句子排序，最恰當的一項是【 】

①在快餐文化盛行的今天，我們為什麼要讀經典？

②所以，我們讀書，就應該挑最好的讀。最好的書是什麼呢？是經典。

③今天閱讀經典，是以此幫助我們思考人生，獲得智慧，收獲幸福。

④什麼叫“經”？經就是恒常。什麼叫“典”？典就是模範。經典就是“恒久的模範”。

⑤因為經典是人類文化的精華。古人雲：取法乎上，僅得乎中。

A. ①③⑤②④ B. ③①②⑤④ C. ③④②⑤① D. ①⑤②④③

（二）運用（17分）

14.請從備選事物中任選一個，參照示例，仿寫一句話，句式不限。（3分）

示例：陽光：午後的陽光穿枝拂葉而來，溫柔地親吻着我的臉龐。

備選事物：月亮 枯葉 小溪

事物：______仿寫：

15.根據字形以及語境選擇恰當的漢字填在下面的橫線上，并參考示例做出相應的解釋，再寫出你的發現。（14分）

【示例】

句子：水藻真綠，把終年_貯_（貯 伫）蓄的綠色全拿出來了。

解說：貯，“貝”（貝字旁），與财物有關，意思是“儲存”，表現了水藻綠之盛，突出了濟南冬日的生機。

（1）句子：一個老城，有山有水，全在藍天下很暖和安适地睡着，隻等春風來把他們______（喚 渙）醒，這是不是個理想的境界？（6分）

解說：

（2）句子：看吧，由_________清（橙 澄）的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那麼清亮，那麼藍汪汪的，整個的是塊空靈的藍水晶。（6分）

解說：

（3）我的發現：（2分）____________________________________________________________________

三、現代文閱讀（44分）

（一）閱讀課文選段，完成小題。 （31分）

①最妙的是下點小雪呀。②看吧，山上的矮松越發的青黑。③樹尖上頂着一 a 兒白花，好像日本看護婦。山尖全白了，給藍天 b 上一道銀邊。④山坡上，有的地方雪厚點，有的地方草色還露着；這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣；看着看着，這件花衣好像被風兒吹動，叫你希望看見一點更美的山的肌膚。⑤等到快日落的時候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。⑥就是下小雪吧，濟南是受不住大雪的，那些小山太秀氣！

②古老的濟南，城内那麼 c ，城外又那麼 d ，山坡上卧着些小村莊，小村莊的房頂上卧着點雪，對，這是張小水墨畫，也許是唐代的名手畫的吧。

③那水呢，不但不結冰，倒反在綠萍上冒着點熱氣，水藻真綠，把終年貯蓄的綠色全拿出來了。天兒越晴，水藻越綠，就憑這些綠的精神，水也不忍得凍上，況且那些長枝的垂柳還要在水裡照個影兒呢！看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那麼清亮，那麼藍汪汪的，整個的是塊空靈的藍水晶。這塊水晶裡，包着紅屋頂，黃草山，像地毯上的小團花的小灰色樹影。

1.在文中的橫線上填上恰當的詞。 （4分）

a： b： c： d：

2. 第①段寫景的順序是：（山上） →（ ） →（山坡）→（ ）（2分）

3.概括第①段文字的主要内容？（2分）

4.雪本來是白色的，文中卻說它“微微露出點粉色”，為什麼？（2分）

5.在第②段中找出一對反義詞： 和 。（2分）

6.第②段中“山坡上卧着些小村莊，小村莊的房頂上卧着點雪”中的“卧”字有什麼表達效果？（3分）

7.第③段的描寫對象是 ，其特征是 。（2分）

8.第③段劃線句是一個比喻句，其本體是 ，喻體是 。 你能否從語段中找出其他的比喻句？（至少一例）如： （3分）

9.“天兒越晴，水藻越綠，就憑這些綠的精神，水也不忍得凍上，況且那些長枝的垂柳還要在水裡照個影兒呢！”這句話中“綠的精神”指什麼？（2分）

10.對“最妙的是下點小雪呀”，這句話理解正确的一項是【 】

A．下點小雪的妙處在于更能表現濟南冬天溫晴的氣候特點。

B．下點小雪的妙處在于使山上的矮松越發的青黑。

C．因為濟南是受不住大雪的，那些小山太秀氣。

D．因為下點小雪，濟南的山景更美，更像一幅小水墨畫。

11.對課文《濟南的冬天》理解有誤的一項是【 】

A. 作者抓住了濟南冬天“溫晴”這一特點，描述出一幅幅濟南特有的動人的美景。

B. 文中描繪了如下幾幅圖畫：陽光下濟南全景；冬日山景；清亮的水色。

C. 作者在描繪濟南冬天具有代表性的幾種事物時，巧妙地運用表示色彩的詞語和确切的比喻、拟人，描繪出濟南冬天的景色，流露出自己的贊美之情。

D. 文章開頭以自己的親身感受，通過三組對比，是為了反襯出北平、倫敦、熱帶三處令人讨厭的氣候。

12.第（1）段劃分層次正确的是【 】

A. ①/②③④⑤⑥ B. ①②③④⑤/⑥ C. ①/②③④⑤/⑥ D. ①②/③④⑤/⑥

（二）閱讀下面的文章, 完成題目。（13分）

濟南之春

簡墨

地氣一動,人們就開始常說一句話了：濟南春脖子短。

哦,驚蟄了,開始了——是誰,失手打翻了一杯隔夜的茶?某些不明所以的東西到來,白色的煙團包圍了四野,各處彌漫着蠢動的腥澀。早晨一睜開眼睛,就見空地上無端多了些濕漉漉的印子, 小小地凸起着,像魚兒吐的小泡泡,這兒一團,那兒一簇——是蚯蚓活動筋骨的痕迹。然後,很多很多的愛和力量蘇醒了,整個大地, 寂靜中充滿響動。

城内城外的小山們就不用說了,積攢了一冬的綠啊,這時說什麼也憋不住了,一股腦兒全都傾倒在山坡上,沒有了疆域。漿果、灌木、蕨類你推我搡,絞出了汁子,連石頭也被這綠泡軟了,就要興緻勃勃地開出花來。而滿城的柳,那是滿城的綠啊,如煙似霧,沒邊沒沿地蒸騰、洇染開來。到小陽春,柳絮都飛起來了,柳樹的心都飛起來了,它們捉對兒,成球、成團,追逐嬉鬧,如同一群白衫少年——它們飛奔在半空裡,不肯再回到凡間。這時候,你被柳絮煩惱着,也歡喜着,走在柳絮裡,像走在夢裡,一切都不真實起來。

就這樣,随着雨一次次地返回,大地寒氣散盡,變得整個兒香噴噴的,遍地花開。在街上走着,會生出一種小醉的感覺,精力集中不起來,腦子也有點蒙。花都開得發酵了,像給大地吃上了一種什麼藥。這種日子,在屋子裡根本待不住——你會一整天一整天, 泡在戶外, 舍不得回家。

這叫你的眼睛和鼻子也閑不住。因為自從迎春和連翹開了門,花朵們的拜訪就從來沒斷過——黃色還真是一種急性子的顔色啊,率領着顔色家族衆姊妹,用百米賽的爆發力,一刻也不停地前進。它們的潔淨叫人簡直想一朵一朵、一瓣一瓣展開,在上面書寫詩篇。它們又多有耐力啊,所謂開到荼靡,也還是向前奔着——春至而梅, 而櫻, 而海棠; 春深則桃, 則李, 則丁香;即便春去,還蜀葵,還茑蘿,還善薇 花朵開了又開,開了又開,将身體裡的呼号都給喊了出去。那些大都有着草字頭、木字邊姓氏的小号們,一百萬一千萬支地演奏香氣。

與香氣結伴而來的,是一群群的蜂子和鳥兒——鳥兒用不同的語言對歌, 在枝頭跳來跳去, 從早到晚都能聽見它們的歌唱。頭角黑黑、遍身黃嫩的蜂子,腿子肥嘟嘟的,金粉閃耀,裙擺被陽光照透。

在這個季節的尾巴上,濟南大大小小的池塘湖泊裡,蓮葉平水冒出,小小的葉子,羞澀地抿着嘴唇,打個哈欠就長成了半大小夥兒。它們舒展開來,平鋪下身子,躺在水水的軟床上,恨天恨地地等待起來。其實,不必着急,到不了夏天,白腰雨燕低低掠過水面的時候,它們這些“綠衣人”所盼望的伴侶——“粉衣人”,就來到身邊了,垂着眼睛,紅着面孔。在花下,人們的說話聲也溫柔起來,過了戀愛年齡的人,又想戀愛一次。

而對着蓮微笑的人、出神的人,也一樣,都是有福之人。

1.選文是按照什麼順序寫景的？請簡要分析。（4分）

2.請從修辭的角度賞析文中畫線的語句。（4分）

3.除了從視覺繪景外,作者還從哪些角度描寫了濟南的春景? 請各舉一例。（4分）

4.結合選文,說說你對“而對着蓮微笑的笑的人、出神的人,也一樣,都是有福之人”的理解。（3分）

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