大家好，我是少明老師，一位在線教育從業者，專注語文閱讀理解科學提高，希望能夠帶領和陪伴10萬學生，用理科思維，解決語文閱讀理解丢分問題。

今天為大家分享的是——

閱讀理解重點詞語該如何理解？把握2個原則 3個方法！

初中記叙文閱讀就是考查學生對文章的理解，感悟，那麼理解賞析重點語句就是其中非常容易出題的題型，幾乎每篇都有。這種題型常考而且難度也大，很多同學失分就在這種題型上！特别是有的同學在理解重點詞語上面！

基本步驟:理解重點詞→弄清句子本意→體會句子的含義和作用基本方法:

第一個方法

例:“舟行碧波上，人在畫中遊。”“人在畫中遊”是關鍵部分，意思是說人好像在畫中遊玩一樣，我們還得想想:為什麼作者會這樣說呢?原來是作者覺得這山水太美了。

第二個方法

這類句子的表面意思好懂，但更深刻的意思就必須結合作者所處的時代，聯系上下文才能體會出來。

例:“而今，荔枝依舊年年紅。”--《荔枝》。這句子表面看是說:到現在荔枝和以前一樣年年都紅、都成熟。

第三個方法

對文中句子的理解、解釋往往和理解詞語的含義緊密結合在一起，有些方法也是可以相互借用的。

2個總的原則

第一個是結合語境，做到詞不離句、句不離段、段不離篇;

二是整體感知是前提.抓關鍵詞是重點，"瞻前顧後"是要點。

理解句子的表層含義，要聯系上下文，根據文章本身所提供的信息對文章做出分析。

這是理解文章語句最基本、最常用的方法。首先，要準确判斷句子在文中或語段中的位置，理清是否為起始句、過渡句、中心句、關鍵句等。

其次，要根據上下文的内容聯系來确定語句的基本内容或含義。同時還應抓住作者的基本行文思路，把握文章脈絡，從整體聯系中去理解文章語句的含義。

最後3點

句子中需要特别關注的詞語一般是名詞、動詞、形容詞和副詞。

1.對于句子中的名詞，要把握它所指代的内容是什麼或是有何象征意義。

2.句子中的動詞，要分析人物做這個動物的原因是什麼。

3.對于形容詞，要明确用它來形容的原因。

我是少明老師，專注語文閱讀理解科學提高，少明老師和團隊研發了“黃金3步曲”。從根本上解決閱讀理解丢分的問題！

第一步：吃透33組專業術語，用7天建立閱讀理解知識體系；

第二步：掌握8大必考題21種小題型，用理科思維培養題型意識；

第三步：用24套科學解題清單，讓閱讀理解滿分

有興趣的家長朋友，可以與少明老師一起探讨和分享，您在語文閱讀理解上遇到的問題和解決方法，我們一起讓更多的學生閱讀理解拿高分！

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