文|菁媽

01

晶晶的二叔是家裡面唯一的一個大學生，而且考上的是武漢的一所211大學，畢業出來之後到了國企工作。

現在已經是一個中層幹部，有房有車，家裡面有什麼事情要花錢的，也都是他出大頭，可以說是家裡面的驕傲。

而每年家庭聚會的時候，晶晶的爺爺都會提起二叔當年上初中的時候不好好學習，跑到鎮上網吧去打遊戲，于是爺爺拿着棍子跑到網吧去找他，把他揍了一頓，也因此二叔吓怕了，開始好好學習，奮發圖強，最後才能考上大學！

所以晶晶的爺爺經常會說“一棍打出個聰明仔”！

02

晶晶上一年級的時候，是爺爺輔導功課，有時候孩子寫作業慢一些，或者孩子不會寫作業了，爺爺就開始罵，甚至打孩子的手闆。

後來我發現孩子的狀态不太對，整天悶悶不樂的，趕緊把他接到身邊，慢慢地才知道孩子被爺爺打了之後覺得自己很沒用，心裡面很郁悶。

我開導了很久，經常安撫她鼓勵她，孩子才慢慢恢複起活潑開朗的性格！

七八十年代的孩子，在成長過程中幾乎都逃不開父母的“棍棒教育”，即使是出名的鋼琴王子郎朗，在小的時候因為自己偷懶沒有練琴也被父親揍過。

以前的孩子皮比較厚，被打罵之後孩子有一些反而醒悟過來好好學習，最後成才了，也就是以前的孩子打罵能成才。

但是現在的教育卻建議不要對孩子打罵，甚至每年4月30還出現了一個“國際不打小孩日”，也就是國際反體罰日，建議不能打孩子。

打孩子會對孩子的身體和心靈造成傷害，特别是對心理會造成長期的傷害！

原因一：以前資源短缺

百家講壇主講人趙玉平老師就提到他小時候，父母壓根就不管，連家長會都沒有去開過，更不要說輔導作業了，有時候做得不對，家長們就會打罵。

但在那個年代，小孩子被打罵是一件非常正常的事情，那個年代資源短缺，學習條件比較艱苦，不僅課外書寥寥無幾，就連學習的文具都是要省着用的！

不像現在的孩子，課外書成堆的可以買，還有網上的資源大把的可以看。

在那個資源短缺的年代，大家都去争搶資源，對于父母的偶爾打罵，其實是起到警醒的作用，讓自己了解到資源這麼短缺，我不努力我就搶不到了。

在那個年代，打罵是有效的教育甚至是有用的教育！

但是現在資源多了，很多家庭都是“6 1”模式，6個大人圍着一個孩子轉，各種資源捧到孩子面前，還生怕孩子不要。

孩子是選擇太多了，不知道怎麼選擇，這時候如果父母打罵反而會讓孩子幼小的心靈受到傷害。

所以現在孩子不能打不能罵也是有原因的，主要是因為父母寵得太厲害，突然打罵他會讓他接受不了這種反差極大的教育。

以前的孩子，不要說父母寵你，就連管你都沒有時間，偶爾打罵你還是擠出時間來的，所以對孩子來說，父母的打罵都是一種彌足珍貴的能引起父母注意的方式。

原因二：以前的孩子有釋放的空間

孩子被父母打罵了之後，馬上跑出去跟小朋友們玩耍，經常一起瘋跑，瘋跑過後這種多巴胺的釋放，就讓孩子把之前被父母打罵的不痛快給抛到九霄雲外了！

但是現在的孩子經常被圈養在家裡面，就連去鄰居家玩一會兒，都要經過媽媽的同意。

所以孩子的社交圈子窄了，整天都對着家裡面的人，他被打罵之後沒有地方釋放，就很容易悶出心理問題。

以前的孩子可以打可以罵，但現在的孩子還真的是要溫聲細語的教育。

要給孩子足夠的愛，足夠的溫暖，足夠的安全感，要多看到孩子的優點，多鼓勵孩子，才能讓孩子對自己有信心，才能讓孩子更好地去面對挑戰，更自信地面對未來。

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