（通訊員 李雲濤）每一個家庭都有淳樸的家風，每一個家長都會以自己體悟出來的處世之道教育自己的孩子。家是孩子成長的第一空間，在孩子身上處處會烙有家風的印記，可以說，家風就是文化和道德的言傳身教，是智慧和處事方略的潛移默化。今天，為大家推出的是岱嶽區大河學校二年級二班王恩旭媽媽的《家教好故事》。

全家福

姓名：王恩旭

家長：楊靜

家教感悟：一路陪伴 一起成長

家教好故事

自從有了孩子之後，我發現教育孩子遠遠要比生育孩子難得多。家庭教育是孩子成長過程中重要組成部分，家庭是孩子生活的活的第一環境，每位家長都是孩子的第一任老師，家庭教育是學校教育的重要延伸，環境的熏陶對孩子的性格、習慣、行為都起到決定性作用。

由于疫情，孩子居家學習，每天陪伴孩子，使我和孩子得到了共同成長，更明白了做一名智慧家長的重要性。教育孩子問題曆來是仁者見仁，智者見智，每個家庭都不一樣，孩子的成長，不僅僅是看學習、看特長。健康成長的心理，才是應對将來日益複雜的社會競争的保障。有時候孩子做作業的時候我會因為他字迹不工整，錯别字多，數學計算題經常算錯而罵孩子，甚至動手打過孩子，這在不經意間挫傷了孩子的自尊心和自信心，人無完人，任何孩子都會有這樣或那樣的不足，作為父母我們不能因此大動肝火，甚至暴跳如雷，畢竟他們還是孩子，我們需要耐心勸說，身體力行，鼓勵模仿，适時誇獎，好孩子都是誇出來的，而不是罵出來的，幫助孩子找到學習中的困難，幫助孩子尋找學習中的樂趣。現在電子産品對孩子的吸引力很大，怎樣才能分散孩子對電子産品的依賴性。在和孩子的日常生活中我發現孩子經常會問我這些問題：“媽媽，老子，孔子，孟子，名字裡為什麼都帶子。子在這裡是什麼意思？秦始皇是不是很厲害，他是怎樣統一的六國，……”我發現孩子對曆史很感興趣，于是我買來了曆史故事書和孩子共同閱讀。培養孩子的興趣，興趣是最好的老師。自然而然就減少了孩子對電子産品的依賴性。

孩子有很強的模仿力，因此我們要以身作則，為孩子樹立一個好的榜樣。要讓孩子學會感恩，現在的孩子個個是家裡的是小皇帝，小公主，什麼東西都是以孩子為中心，久而久之，孩子們養成了自我為中心，缺少責任感。怎樣培養孩子的責任心，平時的時候我會讓孩子做一些力所能及的家務，飯後收拾碗筷，刷碗。幫姥姥捶捶背，洗洗腳，從點滴做起。允許孩子犯錯，孩子年齡小，考慮問題自然沒有我們大人周全，想法不成熟，難免會犯錯，我們要給孩子犯錯的權利，當孩子犯錯時給孩子多一些理解和寬容，幫他在錯誤中找尋經驗，錯誤的經曆同樣有正面的教育價值。俗話說吃一塹，長一智。學會和孩子溝通，做孩子的朋友，與孩子溝通最重要的是平等，每個人都渴望得到尊重，對孩子的不同意見要聽完，不能随意打斷，等他說完再告訴給孩子你的想法，一定要現站在平等的位置上，不能一味的居高臨下，去提要求，下命令，否則你以後再也沒法知道孩子的真實想法和現實情況了。每天抽出一點時間與孩子聊聊，不用管什麼内容，可以海闊天空，保持你和孩子的聯系暢通，讓我們的孩子身體和心裡健康成長。家長是一面鏡子，家長是什麼樣子，教育出的孩子就是什麼樣子，這就是熏陶的力量，更是耳濡目染的結果。從這種意義上說，努力提高自身素質和修養，重視言傳身教的作用，做一個“智慧家長”讓孩子感受文明的滋潤，從而健康成長。

家庭教育真是一個值得每一個家長認真探究的大問題，在孩子以後的成長道路上，作為老師父母，還任重道遠，畢竟做父母大家都是第一次，沒有什麼經驗可以借鑒，隻好一邊摸索前進，一邊伴随孩子成長。

教育即環境

家長即老師

爸爸是樹幹，媽媽是綠葉，孩子是花朵，家庭是土地，溫馨和睦是陽光雨露，共同滋潤，就會開出燦爛的花朵。

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