大學生社會實踐報告範文?時代在進步，社會在發展，而随之而來的競争也非常嚴峻的擺在了我們的面前，現代社會所需要的已經不再是單純的知識型人才時代賦予人才新的定義：不僅能夠駕馭新科技，具有創新意識，更要有将科技應用于實踐的能力但是，再看看我們，隻是被禁锢在四角高牆内，捧着書中自有黃金屋的古訓，做着日後事業有成，飛黃騰達的白日夢，接下來我們就來聊聊關于大學生社會實踐報告範文?以下内容大家不妨參考一二希望能幫到您!

大學生社會實踐報告範文

時代在進步，社會在發展，而随之而來的競争也非常嚴峻的擺在了我們的面前，現代社會所需要的已經不再是單純的知識型人才。時代賦予人才新的定義：不僅能夠駕馭新科技，具有創新意識，更要有将科技應用于實踐的能力。但是，再看看我們，隻是被禁锢在四角高牆内，捧着書中自有黃金屋的古訓，做着日後事業有成，飛黃騰達的白日夢。

今年的暑假社會實踐活動日子早已遠揚，回顧起來，至今仍曆曆在目，感觸良深，在這次社會實踐中不斷經受鍛煉，在短短的幾天日子裡，其活動内容之豐富，場面之感人，百姓之熱情，都讓我們每個青年志願者都難以忘懷。

初次穿上那印有淮師青年志願者的衣服參加“三下鄉”實踐活動，我的心裡異常興奮，有種說不出的感覺，也許，我也是從農村出來的，經受較先進的大學文化生活的洗禮之後，我重新回到農村，所有的見聞感受看法，不像以前那般膚淺浮躁，而顯得更有理性。當我們生物系暑期社會團到達目的地――金湖縣塗溝鎮，首先由專家給塗溝鎮的養魚大戶進行常見魚類疾病的咨詢，然後我們又對這些漁戶進行面對面交流和問卷調查，并向他們贈送了關于養魚技術的書籍光盤等，我們還用帶去的儀器給水産養殖戶水塘裡的水以及周遍的土壤進行測試，并指導養魚大戶給魚類常見疾病用藥，受到當地農民的一緻好評。

在塗溝鎮的諸多的所見、所聞、所感，在我心裡久久回蕩，萌發了許多融入自我觀點的意念，既體會：我覺得不管以哪類形式，黨和政府組織科技教育下鄉活動應大力推動，因為它是受歡迎的、有影響、有成效的，這種活動對我們大學生自身也很有幫助，它不僅讓我們在實踐中得到鍛煉，提高解決和認知能力，更讓我提高了服務的素養和意識。

通過暑期社會實踐活動，我在服務社會的同時，自身也受到深刻的教育，得到了提高。實踐證明，社會實踐是提高學生綜合素質、培養高素質人才的一個重要途徑。走出校園，深入社會，實踐成才，刻不容緩的“走出去，到農村、工廠、社區去”，發揮知識技能優勢，開展各項社會實踐活動，更好地服務社會、服務人民、服務社會發展，在活動中提升自我。

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