孩子們在部編版的新教材中,初步學會了認字和拼音。
而我們知道對于絕大多數孩子來說,孩子用文字表達的基礎是遠遠不夠的。
小學一年級的語文課程中又滲透着看圖寫話,看圖寫話是作文最初步的訓練,
在實際學習中,一、二年級的看圖寫話是為三年級的作文打基礎的。
也是培養孩子認知能力、形象思維能力、想象能力和表達能力的良好途徑。
如何輔導孩子寫好看圖寫話?這不僅是老師教學棘手的問題,更是很多家長頭疼的問題。
今天,大鵬老師一同和大家聊一聊,
如何教孩子們一步步、循序漸進的學會看圖寫話(範文穿插在其中)
—— 1 ———
看圖寫話觀察能力很重要
指導孩子如何看圖做起,掌握順序,
可以從先上後下、或先左後由、或由遠到近、或從中間到四周的順序,
讓孩子仔細觀察:
圖上畫的是什麼?(什麼時間?在哪兒?都有誰?),對圖畫所含内容有一個總體了解。
—— 2 ———
接着再讓他由整體到局部觀察:
圖上發生了什麼事?(有幾個人物?他們在做什麼事情?怎麼做的?),
讓他找出圖畫所描述的重點,可口頭描述所說的“故事情節”。
—— 3 ———
再接着觀察細節:
人物的年齡、性别、體貌特征、衣服的顔色、主人公的表情、動作等,
從而可以推斷出人物的心裡活動。
周圍環境的情況也是要注意的一個細節,可以具體的推斷出事情是發生在何時、何地。
看圖寫話的畫面是一個個靜止的人或物,較為單調,
在引導孩子仔細觀察畫面的同時,多向孩子提問題
讓孩子充分發揮自己的想像力,先大膽的說出來,敢于表達
即使錯了也沒關系,因為正确都是從錯誤中産生的。
孩子們天馬行空的想象會讓畫面變得生動鮮活起來。
一年級年齡段的童趣童言正是最佳時,家長們不要憑着自己的“經驗”和“常規”
來糾正或是反駁孩子,這樣隻會扼殺了孩子的想象力。
在孩子說的過程中引導孩子
有條理、有次序、清楚的表達,
注意孩子用詞的準确性和規範,
注意孩子說話的連貫和完整性。
家長可提供幾個和畫面相關的詞語或短語,讓孩子在說話的時候給運用到句子中去。
多問問,還可以換哪些詞,可以換一種說法嗎?你再說一遍。
在孩子們表達的不錯的時候,就要及時的表揚和鼓勵:你這句說的真棒!媽媽都沒有想到。
一年級的孩子書寫是有一定困難的,寫不出的字可以用拼音代替,或者求助家長幫忙。
注意要在格子裡寫,用鉛筆寫,注意标點符号的簡單使用。
在書寫過程中不要胡亂塗改,如有寫錯可用橡皮擦幹淨後重新書寫,
不要直接在原來寫的字句上塗改,
一年級的孩子識字數量有限,家長要及時注意糾正孩子的錯别字。
整體效果看起來要整潔、大方、幹淨。
總之,看圖說話,是一年級語文學習的重點、也是難點。
家長們切記操之過急,而唯一比較可行的方法,就是
多閱讀、多放手、多鼓勵、多幫助、多練習這五多做的好,孩子們一定能在這方面有長足的進步。為二三年級的初步作文做好準備。
大鵬老師會一如既往的給大家書寫這方面的文章,希望得到大家的分享
好了,今天的微文就寫到這裡,我這段時間會持續給大家推送看圖說話的内容
大家記得關注哦!
下面我給孩子們布置幾幅圖、你們可以嘗試練習一下,
如果需要大鵬老師指導,可以給我留言,或者閱讀文章到末尾查看。
看圖說話作業(孩子們挑戰一下吧):
請點個贊或者動手轉發,轉達給有需要的人吧!
頭條私信點擊頭像右上角可回複數字005(不是留言裡回複),詳細方法參考以下
我是大鵬老師 ,
專注中小學生學習,因為執着和專業所以出色!
下期不見不散!
,更多精彩资讯请关注tft每日頭條,我们将持续为您更新最新资讯!