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摩擦力的中班幼兒教案

教育更新时间:2024-08-12 14:40:07

摩擦力的中班幼兒教案?中班教案《晃晃悠悠》适用于中班的健康主題教學活動當中，讓幼兒學會控制自己的情緒和行為，體驗規則的含義，能平穩單腳站立，體驗合作創編遊戲的樂趣，快來看看幼兒園中班《晃晃悠悠》教案吧，我來為大家講解一下關于摩擦力的中班幼兒教案?跟着小編一起來看一看吧!

摩擦力的中班幼兒教案

中班教案《晃晃悠悠》适用于中班的健康主題教學活動當中，讓幼兒學會控制自己的情緒和行為，體驗規則的含義，能平穩單腳站立，體驗合作創編遊戲的樂趣，快來看看幼兒園中班《晃晃悠悠》教案吧。

活動目标

1.能平穩單腳站立。

2.學會控制自己的情緒和行為，體驗規則的含義。

3.體驗合作創編遊戲的樂趣。

4.幼兒可以用完整的普通話進行交流。

活動準備

塑膠拼版若幹。

活動過程

1.熱身活動：教師帶領幼兒活動身體各部位，為遊戲活動做好準備。

2.遊戲“我是不倒翁”，嘗試練習單站立。

(1)原地遊戲。

教師數數，幼兒模仿不倒翁的動作：左右腳交替支持身體，身體随換腳而兩邊晃動，雙臂側平舉。

(2)走動遊戲。

教師背對幼兒邊走邊數數，幼兒跟在教師後面任意做各種動作，如跑跳等，當教師快速轉身看向幼兒時，幼兒快速變成一個不倒翁晃動造型(單腳站立，雙臂平舉，身體自然晃動)

3.玩遊戲“我站得穩”，提醒幼兒自覺遵守規則進行遊戲。

(1)遊戲玩法：幼兒兩兩成對，面對面四散在場地上站好，兩人雙臂向前平舉，手心相對互相用力推，看誰站得穩，腳不動的幼兒赢。

(2)分組比賽：幼兒分成兩組，分别選派和塑膠拼版數量相同的幼兒站在拼闆塊上，教師手心相對，大家一起數5個數，看看每組有介個沒被推下拼版塊的幼兒，數量多着為勝。

4.師幼玩放松遊戲“不倒翁變軟了”。

小百科：晃悠指晃蕩，走着走着直晃悠，站不穩。

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