古裝電視連續劇《嫦娥》，是梁凱程執導，由明道、黃覺、姚笛王子文等主演。該劇講述的故事發生在嫦娥成仙之前。

今天我們要說的是該劇中的兩隻兔子，在這部劇中有一黑一白兩隻兔子。

兩隻兔子分别吞下了半顆神魂珠，所以變成了人。

雖然兩隻兔子同時好運的吞下了神魂珠，變成了人類，然而兩隻兔子的人生軌迹卻完全不同，白兔子遇到了神仙，拜神仙為師，另一黑兔子遇到了妖怪，拜了妖怪為師。

兩隻兔子初為人時對這個世界懵懵懂懂，不知道什麼是好，也不知道什麼是壞，所有的言行舉止都向自己的師傅看齊。

于是天長地久，白兔子成了好人，跟在嫦娥上了月宮當了神仙。而黑兔子卻像自己的師傅一樣成了妖怪。

黑兔子的境遇讓人唏噓，同時讓我們也看到環境對一個人的重要影響。

一個人生在什麼樣的環境中，就會被身邊的環境所同化，不是有一句俗話說嘛，龍生龍鳳生鳳，老鼠的兒子會打洞，雖然表述的方法不同，所表達的意思卻是殊途同歸。

前段時間看到一個新聞，說是有一隻老虎，老虎媽媽病死了，就把這隻小老虎放在豬圈裡，讓母豬養大。這隻小老虎長大以後就把自己當成了豬。

一個人所處的環境大緻分為三個方面。

01家庭環境。

家庭環境又包括很多方面，家庭文化，家庭經濟，家庭教育，這些無時無刻不在影響着一個人的價值觀和社會觀。

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而其中對人最影響最大的是父母的價值觀和社會觀，父母的價值觀和社會觀，會通過自己的一言一行，無意識的傳達給自己的孩子。

一個溫和有理對旁人充滿善意的父母，他的孩子必然也會像父母一樣對旁人充滿了善意，積極陽光。

而暴脾氣的父母呢？孩子也會像他一樣充滿了壞脾氣。有次朋友跟我閑聊，說到他女兒班中的一個女同學。

那位女同學的爸爸脾氣特别的火爆，女兒不聽話，唯一的處理方式就是暴揍一頓。這個女兒在家中看到爸爸就像老鼠見到貓一樣躲着她走。

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然後我說，這個女兒在家中看見爸爸就像老鼠看見貓，那麼她在學校，與同學的相處方式就是爸爸與女兒的重現。

朋友驚奇的說，“你怎麼知道？”然後朋友告訴我，這個女孩子在班級裡是勞動委員，那些男生不聽話，女生就會用爸爸的方式對待那些男生。别看她是個女孩子，班級裡的男生都怕她。

02社會環境。

社會環境有廣義和狹義之分，廣義的社會環境包括的可就多了。我們這裡的社會環境單指狹義的社會環境。

具體是指除了家庭環境之外的，各種組織和公衆的關系網絡。

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比如孩子上學期間學校同學交流、師生互動，老師和同學的價值觀社會觀。親戚朋友在交流中流露出來的價值觀社會觀，以及對某事的看法。

身邊的這些師長朋友，他們都影響着這個孩子的精神文明和物質文明的發展。

通過與這些人的交往，孩子更加的明白什麼是好的，什麼是壞的，什麼是大家都推崇的，什麼是被衆人所不接受的。

比如老師在課堂上教育孩子們，作為科學家多麼的光榮，那麼坐在教室裡的孩子，有一大部分人都希望自己長大了能當個為國家争光的科學家。

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如果一個孩子所處的環境比較惡劣，就像劇中的那隻黑兔子，在她身邊圍繞的都是妖怪，言傳身教給他的都是一些妖怪的理論。這隻黑兔子又怎麼能夠成為一個好人呢？

03自然環境。

自然環境包括地理、水文、土壤、氣候、地形，這些也會對一個人的成長造成影響。

比如江南水多，江南人總體給人的感覺就是溫婉。而四川人普遍喜歡吃辣椒，給人的總體印象是脾氣火爆。

縱觀這三種環境對人的影響，最重要的還是家庭影響，所以我們的父母們一定要做好孩子的榜樣呀。

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