《冬夜讀書示子聿》
（宋）陸遊
古人學問無遺力，少壯工夫老始成。
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。
“古人學問無遺力，少壯工夫老始成。”
詩人從古人做學問入手娓娓道來，其中“無遺力”三個字，形容古人做學問勤奮用功、孜孜不倦的程度。
并語重心長地告誡兒子，趁着年少精力旺盛，抓住美好時光奮力拼搏，莫讓青春年華付諸東流。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”
則強調了做學問的功夫要下在哪裡的重要性。
孜孜不倦、持之以恒地做學知識，固然很重要，但僅此還不夠，因為那隻是書本知識，書本知識是前人實踐經驗的總結，不能紙上談兵，要“親身躬行”。
“要躬行”包含兩層意思：
一是學習過程中要“躬行”，力求做到“口到、手到、心到”；
二是獲取知識後還要“躬行”，通過親身實踐化為己有，轉為己用。
陸遊（1125年11月13日－1210年1月26日），字務觀，号放翁，漢族，越州山陰（今浙江紹興）人，南宋文學家、史學家、愛國詩人。
陸遊生逢北宋滅亡之際，少年時即深受家庭愛國思想的熏陶。
宋高宗時，參加禮部考試，因受宰臣秦桧排斥而仕途不暢。
宋孝宗即位後，賜進士出身，又因堅持抗金，屢遭主和派排斥。
乾道七年（1171年），應四川宣撫使王炎之邀，投身軍旅，任職于南鄭幕府。次年，幕府解散，陸遊奉诏入蜀。
宋光宗繼位後，升為禮部郎中，然不久即因“嘲詠風月”罷官歸居故裡。
嘉泰二年（1202年），宋甯宗诏陸遊入京，主持編修孝宗、光宗《兩朝實錄》和《三朝史》，官至寶章閣待制。
書成後，陸遊長期蟄居山陰，嘉定二年（1210年）與世長辭，留絕筆《示兒》。
陸遊一生筆耕不辍，詩詞文具有很高成就。
其詩語言平易曉暢、章法整饬謹嚴，兼具李白的雄奇奔放與杜甫的沉郁悲涼，尤以飽含愛國熱情對後世影響深遠。
詞與散文成就亦高，宋人劉克莊謂其詞“激昂慷慨者，稼軒不能過”。
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