這是比微信早一點點更新的第59篇文章

由于上一篇講了“廠”的繁體字，所以孩子第一眼就認為柒是七的繁體，需要給他解釋清楚，但不要求記住。讓他知道有大寫字這麼一個概念即可。

這個我也有點疏忽了，應該在講“一”的時候就帶着大寫字，日後再學習大寫時就會留有印象。

這一張比平時要費勁，因為講到了鐘。

剛好我知道他們課本最近也有在學看時間，兒子告訴我課後3個簡單的整點連線題是他問同學得來的答案，我有點疑慮，不知道他是上課沒認真聽還是水過鴨背聽完就完了。

所以我特意在7點這裡停留了較長的時間檢驗他學習的效果。

他一看到鐘就很興奮，“哦！這個我們老師講過。”

“好，既然講過，媽媽要檢查一下你學的效果。”

我又把時針（短針）和分針（長針）的含義講了一遍，“當短針指着某個數字，長針指着12時就是整點，比如短針指着7，長針在12時，我們通常說這是7點，更準确地說是7點00分。”

“嗯，我明白。”

“好，換一個，短針指在9，長針在12，是幾點？”

“12點。”

我有點不敢相信，才剛講完。這小子是不明白還是沒有概念。我隻得又重複一遍，再問一遍，這才答對了。

我開始增加難度，為了讓孩子更明白，我拿了塊沒電池的手表，把撥到9點10分，跟他說清楚，“長針是分針，從12走到1就是走了5分鐘，你可以數數12到1之間的有幾個小黑點，一個黑點就代表1分鐘，12到1之間有5分鐘，1到2之間又是5分鐘，那現在長針在2上，現在是幾點幾分？”

我認為解釋得很清楚，可他的答案讓我快要抓狂。

“10點9分。”

“不對。”

“10點11分。”

“不對！”

......

反複這麼幾次，我挺氣惱，我實在是不明白這是他學的時候沒有上心，還是他這個年齡段講這些确實是有點難。

隻得一點點再重複慢慢教，認完9點10分，再撥到15分、20分。對于大人來說非常簡單的一件事，兒子卻每次都先重複一遍我的問題，然後一臉茫然地想啊想（也不知道是真在想還是在放空。），想不出來就說‘不知道’，要麼就是看着我的表情戰戰兢兢地猜一個數，我終于理解到當老師的無奈了。

我現在隻是面對一個學生，而老師是面對幾十個學生，更不可能像我這樣慢慢地一點點去解釋，聽明白就聽明白，聽不明白這節課也就這麼過了。

我就等他挨個把小黑點數完告訴我答案，即便如此他還是會錯，明明是指在5、10、15、20幾個數上，也明明才剛扳着手指頭算完2個5分鐘加起來是10分，10分再加5分是15分，他卻總能說出9點14分和9點16分這樣的答案，就不說是9點15分。

無語死了！看來我得多加強這方面的訓練才行。

折騰了半個小時，認時間才算有了一點概念。

正好解釋成語時，就可以把剛才的情景帶入了，“剛才你怎麼着都說不對，把媽媽給氣得七竅生煙。就是腦袋上有七個洞，2個眼睛、2個鼻孔、1個嘴巴和2個耳朵，這叫七竅，七竅都冒煙了，是誇張的說法，你看媽媽現在沒冒煙吧。就是這麼一說而已，形容一個人非常非常生氣。”

七夕節——七夕節是牛郎和織女會和的時候。

（點評：給修改成“七夕節是牛郎和織女相會的日子。”在延伸舉例，陳述句“七夕節流行男生給女生送禮物。”，問句，你問爸爸，“七夕節給媽媽送什麼禮物？”）

七點——7點媽媽和我睡午覺，爸爸出門了。

（點評：語法上沒有錯誤，邏輯上有錯。解釋清楚，一天有兩個7點，一個是早上7點，一個是晚上7點。他立馬改正“晚上7點，我和媽媽刷完牙洗完臉，然後上床睡覺。”）

七巧闆——我在家裡玩過七巧闆。/七巧闆能組成什麼呢？

七言詩——XXX（同學名）背的七言詩很多。

（點評：用他最熟悉的“二月春風似剪刀”來解釋什麼七言詩，還有五言詩的概念。）

七上八下——老師讓XXX答題，他答不出來，老師罰他站到中午吃法，他七上八下。

（點評：兒子非常喜歡把自己的同學編進去，我告訴他不需要每次都這樣，可以用更簡潔的“他”，或者“小明、小王、小張、張三、李四”這種不涉及到具體人名的代稱來代替。原句比這個還啰嗦，但基本意思是表達清楚了，幫助他精煉“老師讓他答題，他答不出來，心裡七上八下的。”）

七十二變——魔術師會七十二變。

歪七扭八——我寫的字歪七扭八時，媽媽就說它們在跳舞。/ 那個小花長得歪七扭八的。

（點評：他說完第一句時，雖然加了半句自己的話，但我不是很滿意，希望他能跳出這個例子。然後他就說了第二句。我再擴充，不但可以形容植物，還可以形容人的站姿不行。）

七竅生煙——老師生氣的時候，我們都偷偷說她七竅生煙（了）。

再一次重複，加深印象。隻要是涉及到漢字的數字，這首詩都可以用到。不過下次就不會再用啦！

這幾句詩我猶豫了很長時間，糾結在到底要不要給孩子解釋什麼是愛情，他是否能理解，那麼早就給他說這個到底好不好？

我反複誦讀了《長恨歌》，發現小時候根本就懶得看的長篇詩，我居然基本都看懂了（當然也得益于看了很多部言情小說和電視劇的經曆，因為被引用得很多，自然就會了）。“在天願為比翼鳥，在地願為連理枝。天長地久有時盡，此恨綿綿無絕期。”這幾句實在太美。

與其等孩子大了讓他從其他渠道去了解愛情，還不如現在就灌輸美而正确的愛情觀，于是我最後決定加進來。

讓孩子誦讀幾遍之後，我告訴他大概的意思。

他問我：“爸爸媽媽就是比翼鳥和連理枝麼？”

我楞了一下，“對！這兩句話的意思是，兩個相愛的人希望一輩子甚至生生世世都可以在一起，就好像到了天上就希望是一對比翼雙飛的鳥，在地上就長成一棵連在一起的樹。爸爸媽媽也是這樣希望的。”

最近朋友圈瘋傳的一篇文章《真正的富養是父母彼此相愛》，這就是我為什麼敢給6歲的兒子講愛情詩的最大動機。

頭條号上有個粉絲評論說，筆畫最簡單的字反而是最難寫的。

我很認同。看了今晚兒子的字，更加确信。

第一行的“七”可能是由于我箭頭的誤導，他寫得沒有弧度。再往下寫得不好，我就讓他把字拆了，先練好豎彎鈎，再練撇，撇要從田字格的右上格穿過中心點寫到左下格來，都寫好了再湊在一起寫。

就這樣又連了幾次才寫得大差不差。

七巧闆的遊戲有很多，根據孩子的喜好讓他選擇。我自己試玩了幾個，感覺紅框框的比較有意思。當然不能完全按照大人的來，可能我們覺得很簡單、沒意思的，小朋友玩起來還是有難度的。

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