生活中很多人都可能會有這樣的經曆，那些似乎一眼就能看清楚的問題，總有人十分堅持他自以為正确的錯誤觀點。

即便身邊的人分别從各個角度給他闡述、分析利弊，提出中肯的建議，然而這依舊難以動搖這個人的觀點。

而這類人的固執堅持，其實就源于他的認知水平。

當問題的答案已經突破了那條認知水平線時，人們通常不願意相信自己從未理解過的觀點，轉而認為自己才是對的。

也正如此，如沒能及時地、不斷地提高自身的水平認知，個人的發展将難以跟上時代步伐，與社會脫節。

認知水平越低者，眼界越小

北宋文學家王安石創作的《傷仲永》就告知了我們一個簡單明了的道理：看事要看長遠，不要為了眼前利益而目光短淺地斬斷自己或者他人的發展可能。

與《傷仲永》故事中的人物相似，曾有人就分享過他的經曆。

因為家裡生活相對貧困，初中畢業後他就随村裡人外出打工，并且一幹就是好幾年，也就沒有機會再回到學校念書。

實際上，他的學習成績很好，中考已經考上了市裡的重點高中，而以後想要考上好大學，以他的成績并不難。

但是中考之後，他父親就給他算了一筆賬，如果去繼續念書，高中三年加上大學四年，學費、住宿費、生活費就是一筆很大的開銷，關鍵是讀書期間，他沒辦法賺錢。

反正大學讀完之後，他依舊要出來找工作的，七年之後再工作，還不如現在就開始工作。

隻是當時的他并不知道，大學畢業之後找工作和初中畢業找工作是不一樣的。

因為這兩者帶給人的發展機會不一樣，上限更是不同。

而造就他如今現狀的，其實就是當年的自己和父親兩人的認知水平太低的緣故。因為認知水平的局限，他們也隻能以局限的眼光看事情。

認知水平越低者，越無求知欲

認知水平越低的人，往往越會片面的認為：我看到的就是整個世界。

也正是這種“滿足感”，大大降低了他們對未知的探索欲和求知欲，難以再拔高自己的認知水平線，從而陷入循環怪圈之中終生碌碌無為。

但事實上，那些認知水平越高的人，見過的世面越廣，知道的事情越多，就更清楚地認識到我們所能知道的事物，其實在萬事萬物之中隻是冰山一角，也因此他們就越有求知欲。

著名的古希臘哲學家、思想家蘇格拉底就曾說：我唯一知道的就是我一無所知。

保持對世界的好奇心和對個人發展的殷切渴望，我們才能更好地保持我們的求知欲，也才更有可能不斷地提升認知，促進發展。

認知水平越低者，越固執

《莊子·秋水》裡有這麼一句話：“井蛙不可以語于海者，拘于虛也；夏蟲不可以語于冰者，笃于時也。”

意思是說，不必和井底之蛙說大海怎麼樣，因為他們被拘在狹小的生活環境裡沒有見過大海；也不必和夏天的蟲子說冬天的冰雪怎樣，因為他們受到時令的限制永遠也無法理解什麼是冰。

對于“蛙”和“蟲”，即使你花費多大的功夫跟他們說事實，他們沒有見過，不會相信，甚至反而會固執地堅持自己的看法。

正所謂：常與同好争高下，不與傻瓜論短長。

人們和與自己認知水平相當的人交流，往往會十分投入并有不少收獲；而和與自己認知水平有差距的人交流時，往往會因為他們的固執而覺得溝通困難。

而固執者，其實在一開始就已經限定了自己的發展高度和成就大小。

結語

一個人的認知水平的高低，決定了這個人的個人發展程度如何。

當然，影響人們發展的因素有很多，但認知水平低，幾乎是最緻命的短闆。

受認知影響，人們的判斷力、行動力、思考力等等皆可能水平低下，變得不擅從各個角度分析問題和及時處理問題，也就錯失各種發展機會。

因此，我們要保持自己對知識的渴求，多思考，多見見世面，多與高認知水平的人交流，這樣才能看得更多，走得更遠。

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