清明即将到來,每到這個時候,我都會帶上孩子去給家族的先人們上墳,這也是一直流傳下來的傳統。
不過,清明節這天,可不僅僅是祭拜先人的節日,同時也是踏青郊遊的節日。
所以,在上墳的時候,我們家總會帶上一些必要的物品,在祭拜之後,準備到郊區去踏青享受快樂。
清明節,上墳有講究,牢記“三不帶”後人更有福氣
記得有一年清明節的時候,我發現女兒帶上了自己喜歡的桃木工藝品,于是就告訴女兒:“這個不能帶哦。”
女兒似乎十分不解,“可是我想帶”,女兒回應道,“這是我很喜歡的一個小玩具”。
聽到女兒這麼說,我感覺有必要為女兒普及一下傳統文化。于是,我就告訴女兒:“我們今天呢,先是要去祭祖,而祭祖的時候有幾樣東西是不能夠帶着的,你知道是什麼嗎?”
女兒若有所思地搖搖頭,然後又忽然點了一下頭道:“難道是…….玩具?”
我聽到女兒的答案,微笑地告訴女兒:“并不是。”
“清明祭祖,我們是去祭拜先人,而先人已逝”,我停了一下,看到女兒正很感興趣地看着我,我就繼續說道:“駕鶴西去的人,是不喜歡桃木的,你帶着桃木玩具,會讓先人們不高興的。”
“那,為什麼先人會不高興呢?”女兒饒有興趣地問道。
“因為桃木在傳統文化中,是辟邪的事物,帶桃木上墳,是一種對先人的不尊重。就比如說有人不尊重你了,你會高興嗎?”
孩子聽了之後,若有所思地點點頭,又問:“那剩下的兩個是什麼呢?”
“剩下的兩種,一種是過于鮮豔的飾品不要帶,它與桃木有着異曲同工之效,而且還會被人認為是不孝的表現。另一種是梨,梨和“離”的發音相似,給人一種不好的寓意,同時也會讓人的心情更沉重。比如在很多農村地方,有喜事都不能“送梨”,如果送錯了還會被人罵,好心辦壞事。”
聽完我的解釋,孩子似乎明白了什麼,于是就将手中的桃木玩具給放下了。
很多時候,家長是需要對孩子進行一些傳統文化教育的,讓孩子多了解一下中國的傳統風俗,這不但能夠讓孩子的生命中多出很多的儀式感,并且還會讓孩子的知識更加豐富,見識更加寬廣,對孩子的發展很有好處。
另外,家長還需要引導孩子多學習一些人文通識知識,因為孩子要想立足于現代的文明社會,那些看似與學習成績關系不大的人文通識知識,卻起着非常重要的作用。
就比如我們準備出發的時候,我讓孩子帶上雨傘,孩子就表示:“我早就準備好了。”
因為在之前,我就教過孩子關于節氣的知識,孩子知道,每到清明時刻,就很有可能會“雨紛紛”,所以在這天出行的時候,一般都會帶上雨傘,以防萬一。
另外,為了避免雨傘出什麼問題,孩子還帶上了雨衣。
“其實我原本是準備帶蓑衣的,但是咱們家沒有,所以我就帶了雨衣。”孩子說道。
看到孩子想得這麼周到,我也是十分地欣慰。
一切準備妥當之後,我們就出發了,而在祭拜祖先後,我們也到郊區準備春遊。
結果,這個天氣還真是實誠,轉眼間就開始小雨蒙蒙了,還好孩子提前就帶上了雨傘,所以雖說下雨了,但是也沒有影響到我們的心情,我們踏青的行程絲毫沒有受到影響。
這其實就是人文通識知識對孩子的好處,它并不像人們所想的那樣“沒用”,而是在生活中處處有用。所以,家長們有必要關注孩子在這方面的發展。
我對孩子的人文通識教育,主要有三點
①通過閱讀來教育
我平時給孩子準備的人文通識方面的書籍有很多,這裡就不一一列舉了。這些書籍可能在别人看來都是一些“影響孩子學習的閑書”,但其實,這些書籍卻能夠給孩子帶來更加廣博的知識,能夠提高孩子的見識,加深孩子對于各種文化的見解。
簡單來說,這些看似無關緊要的知識,其實對孩子的成長是很有用的。
②通過傳統節日應景教育
每到過節的時候,我也會根據節日來對孩子進行相關的教育。比如之前過年的時候,我就給孩子講了什麼是年,什麼是歲(祟)、為什麼要放鞭炮、為什麼要貼門神、為什麼要貼對聯等等,孩子當時不僅情緒更加地高興,并且學習到了很多傳統文化和一些傳統知識,這些東西在以後都可能會在孩子的生活、學習中起到關鍵的作用。
③通過生活場景即時教育
在平時的生活中,遇到的一些人文通識知識,我也會及時地引導孩子認知。
比如前段時間到故宮旅遊,看到的脊獸,我就抓住這個機會給孩子講了什麼是脊獸,由來是什麼等等,從而讓孩子對于中國文化有了進一步的理解。
有的家長可能會持有反對意見,“知道這些,會影響我吃?還是喝?”這就是有些家長的思維。要按照直接關系來說,人文通識知識無關于孩子的吃喝拉撒。
但是,從長遠來看,人文通識知識,甚至是孩子未來走向的決定性因素之一,它影響着孩子的視覺高度,影響着孩子的氣質,影響着孩子的思維,影響着孩子對于世界的認識。
陳志武教授在讨論教育孩子的問題時表示:人文通識教育對孩子很重要,缺少人文通識教育的孩子,未來在競争激烈的社會中很容易失去競争優勢。
所以,人文通識知識會讓孩子“高瞻遠矚”,而孩子看得越遠,未來的發展必定也會越來越好。
寫在最後培養孩子通識知識的方式有很多,抓住每一次機會,用适合孩子的方式,對孩子進行人文通識知識培養,孩子将會受益終生。
你會注重孩子的人文通識知識學習嗎?
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