部編版七年級上冊語文期中檢測卷?七年級語文第一單元檢測題班級: 姓名: 考号: 評分:，下面我們就來聊聊關于部編版七年級上冊語文期中檢測卷?接下來我們就一起去了解一下吧!

部編版七年級上冊語文期中檢測卷

七年級語文第一單元檢測題

班級: 姓名: 考号: 評分:

一、積累與運用（44分）

1、給下面的拼音寫出準确的漢字：（20分）

（1）山lǎng rùn( )起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。

（2）風裡帶來些新翻的泥土的氣息，混着青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣裡yùn niàng（ ）。

（3）舒活舒活筋骨，dǒu sǒu dǒu sǒu（ ）精神，各做各的一份兒事去。

（4）一個老城，有山有水，全在天底下曬着陽光，暖和ān shì（ ）地睡着

（5）看吧，由chéng qīng（ ）的河水慢慢往上看吧，

（6）雨，似乎也像出嫁生了孩子的母親，顯得duān zhuāng（ ）而又沉思了。

（7）那種清冷是柔和的，沒有北風那樣duō duō bī rén（ ）。

（8）它既不傾盆瓢潑，又不綿綿如絲，或xī xī lì lì（ ），它顯出一種自然、平靜。

（9）雨仍然偶爾造訪大地，但它變得更lìn sè（ ）了。

（10）春天像小姑娘，huā zhī zhāo zhǎn（ ）的，笑着，走着。

2、按要求古詩文默寫：（20分）

（1）水何澹澹， 。樹木叢生， 。（曹操）

（2）晴空一鶴排雲上， 。（劉禹錫）

（3） ，卻話巴山夜雨時。（李商隐）

（4）夜闌卧聽風吹雨， 。（陸遊）

《觀滄海》中展示詩人博大胸襟的詩句是： ， ； ， 。

（5）《天淨沙 秋思》點明主旨的句子是： ， 。

（6） ，秋風吹散馬蹄聲。（譚嗣同《潼關》）

（7）把王灣的《次北固山下》的颔聯和頸聯補充完整：

客路青山外，行舟綠水前。 ， 。

， 。鄉書何處達？歸雁洛陽邊。

（8）默寫李白的《聞王昌齡左遷龍标遙有此寄》

， 。

， 。

3.仿寫句子（4分）

春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長着。

春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。

春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，他領着我們上前去。

秋天像 ， 。

秋天像 ， 。

二、閱讀（36分）

(一)（10分）

今者臣來，見人于大行，方北面而持其駕①，告臣曰：“我欲之②楚。”臣曰：“君之楚，将奚為北面?”曰：“吾馬良!”臣曰：“馬雖良，此非楚之路也。”曰：“吾用③多!”臣曰：“用雖多，此非楚之路也。”曰：“吾禦者④善!”此數者愈善，而離楚愈遠耳。

注釋：①持其駕：拿着缰繩，駕着他的車子。②之：動詞，往，到。③ 用：資用，即路費。④禦者：駕車的仆夫。

4、解釋劃線的詞（4分）

（1）我欲之楚（ ）2.将奚為北面（ ）3．吾馬良（ ）4.此數者愈善（ ）

5、翻譯（4分）

(1)．馬雖良，此非楚之路也。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

(2)．此數者愈善，而離楚愈遠耳。

6、成語 出自本文，比喻＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 。（2分

（二）（11分）

閱讀下面的一段話，回答文後問題

最妙的是下點小雪呀。看吧，山上的矮松越發的青黑，樹尖上頂着一髻白花，好像日本看護婦。山尖全白了，給藍天鑲上一道銀邊。山坡上，有的地方雪厚點，有的地方草色還露着；這樣，一道白，一道暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣；看着看着，這件花衣好像被風兒吹動，叫你希望看見一點更美的山的肌膚。等到快日落的時候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。就是下小雪吧，濟南是受不住大雪的，那些小山太秀氣了！

7、這段文字寫雪後的山給人們總的印象是（ ）（2分）

A、 一道兒白，一道兒暗黃

B、 好像穿上一件帶水紋的花衣

C、 好像日本看護婦

D、實在是太秀氣了

8、 本段圍繞哪個字描繪雪後山景？寫景又是按什麼順序來寫的？（3分）

9、 本段在描繪雪後山景時，運用了什麼修辭方法？請在文中畫出來。（3分）

10、“就是下小雪吧，濟南是受不住大雪的，那些小山太秀氣了！”請分析一下“秀氣”一詞的表達作用。（3分）

（三）《田野上的白發》（15分）

劉益善

(1)母親50歲後，頭發日漸白了。先是兩鬓，後來是額前，再後來滿頭蘆花，讓我們感到心痛。

(2)父母都不願離開家，家裡有豬雞水牛，有房子和責任田。上高中的小弟還要人照顧，患不治之症的父親不能勞動，裡裡外外都是母親一人操持，她頭發還有不白的麼?

(3)4月的一個晚上，我搭同事的便車回老家，想看看父母和小弟。到家時已是晚上11點多了，家裡沒人，門上挂了鎖。奇怪，這麼晚了，父母到哪去了呢?天氣乍暖還寒，夜風吹過，身上有陣陣涼意。朝遠處田野望去，怎麼回事呀?空曠的田野上有燈火閃爍，不時有陣陣敲盆的聲音傳來，我信步朝田野走去。

(4)到了田邊，我像被人使了定身法一般，呆立在夜色裡。隻見母親一手提着臉盆，一手握根棒子，敲擊着，發出當當的聲響。母親在田埂上蹒跚地轉悠，田埂角上放着盞馬燈，燈火如豆。田裡是平整的秧圃，依稀可見撒下的稻種已經抽出嫩芽。母親身上披了件破棉襖，手裡不停地敲擊着。我叫了聲母親，母親見是我。停了下來，臉上溢着慈祥的微笑。在母親停下的當兒，有一群黑乎乎的東西沖向秧圃。母親一見，立刻又敲起來，那黑乎乎的便遣散而去。母親說今年是少有的奇怪，撒下的稻種一個晚上便被老鼠吃得精光。沒有辦法，大家隻好日夜在田邊守着。母親告訴我，父親被姐姐接去了，小弟住校，星期天才回，她已經在田邊守了三個晝夜了。

(5)母親和我說話，手裡還在敲盆，沿着田埂蹒跚而行。我跟在她後面，心裡沉沉的。母親，您該休息了，把田退了吧!您勞作了一輩子，難道不該享享福麼?我知道，我是勸不動母親的，她離不開她的田野。平時我們勸她，她都說：你們不要管了，這田是不能退的，我做一天算一天，也好照料你爹和你弟。

(6)那個夜晚，我陪着母親在田野上敲盆趕鼠。母親的身影在田埂上晃動着，夜色裡，隻有母親的白發看得清楚。夜風吹着，母親的白發在田野上飄拂，飄拂，飄拂出我一臉淚花，飄拂出我又一段回憶。

(7)父親病倒時，正是鄉下大忙季節。母親忍着悲痛，半夜裡起來拔好秧，運到水田裡。一早回家服侍父親吃藥，再趕回田裡插秧。一大塊白晃晃的水田裡，隻有母親孤單的身影在移動。随着母親身影的移動，水田裡嫩綠的秧苗一行行地立起來，整齊勻稱，像塊綠色的地毯。母親是高明的織工，織着綠色;母親是勤勞的春蠶，吐着綠絲。

(8)我趕回家幫母親插秧，到田邊時，一塊大田，母親已插完一大半。她太累了，體力不支，已不是彎腰在田裡移動，而是雙膝跪在泥水裡，艱難地爬行。母親的衣褲沒一處幹的地方，渾身是汗漬泥水。母親跪在田裡插完一行，又插一行。我含着淚水沖到田裡，喊着：“媽，您不該這樣拼命!"

(9)母親見是我，想站起來，努力了兩次卻未站起。我一把抱起母親，感到母親已瘦得皮包骨頭。母親臉上仍是慈祥的微笑，白發被汗水濕透了，沾在額上臉上脖子上。我為母親拂了拂頭發，一陣風吹來，白發在田野裡飄拂起來。母親說：“搶季節要緊啦，這秧早插一天，就能多收一成。”我沒說話。把母親送回家，就跑到田裡。沒命地插起秧來。我累得腰酸背痛，但一想到母親的白發在眼前飄拂，想到母親跪在田裡的身影，便覺得不累了，腰也不酸了。我一口氣插完大田的秧，哭了……

(10)母親離開我們三年了，但我忘不了母親的白發。她的青絲變白發，是歲月的辛勞所染。母親的白發，裝點着故鄉的田野，溫暖了我的心靈。

(11)啊，母親的白發喲，還在田野上飄拂麼!

11.請你簡要說說文中的母親是一位什麼樣的母親。（3分）

12.文中母親的白發，讓“我”“感到心痛”。文中叙述了哪兩件讓“我”心痛的事?（3分）

答：(1) (2) 。

13.結合語境，對下面的句子作簡要賞析。（3分）

随着母親身影的移動，水網裡嫩綠的秧苗一行行地立起來，整齊勻稱，像塊綠色的地毯。

14.下列對文中語句的理解和分析不正确的一項是【 　】（3分）

A.(1)段中“後來滿頭蘆花”一句用鄉村常見的蘆花來形容母親的，白發，突出母親頭發斑白的特征，切合母親農婦的身份。

B.(3)段中“空曠的田野上有燈火閃爍，不時有陣陣敲盆的聲音傳來”一句看似閑筆，實則為後文的情節發展作了鋪墊。

C.(4)段中“在母親停下的當兒，有一群黑乎乎的東西沖向秧圃”一句，既寫出了老鼠的猖獗，又側面表現出母親的辛勞。

D.(11)段中以“母親的白發喲，還在田野上飄拂麼!一句結束全文，言有盡而意無窮，含蓄地抒發了作者濃濃的思鄉之情。

15.本文着力描寫母親的白發，請簡要分析“白發”在文中有哪些作用。（3分）

三、作文。

（1）家鄉的秋天

（2）我愛

要求:任選一題作文，500字以上。（寫到考試作文本上）

參考答案:

一、積累與運用(略)

二、閱讀

（一）南轅北轍

剛才我來時，在大路上碰見一個人，臉朝北方手裡拿着缰繩，駕着車，告訴我說：“我想到楚國去。”我說：“您往楚國去，為什麼要朝北走呢?”他說：“我的馬好!”我說：“馬雖然好，這不是通向楚國的路啊。”他說：“我的路費多!”我說：“路費雖然多，這不是通向楚國的路啊。”他說：“我的車夫能幹!”這些條件越好，離楚國就越遠了。

4、（1）.想要 （2）．何、什麼（3）．良好（ 4）．越

5、1.馬雖然好，這不是通向楚國的路啊。 2．這些條件越好，卻離楚國就越遠罷了。

6、南轅北轍 行動和目的相反

（二）7、D

8、妙空間順序山上山尖山坡上山腰上

9、比喻、拟人（畫寫句子在文段内找）

10、“秀氣”這裡含義是玲珑秀美，既寫出了濟南雪後山景的特點，又流露出作者的喜愛之情。

（三）11、文中的母親是一位吃苦耐勞、堅強、樂觀的母親。

12.答：(1)母親深夜敲盆趕鼠 (2)母親跪在田中插秧。

13.答：運用拟人、比喻的修辭手法，寫出了水田中的秧苗之美，贊美了母親的勞動成果。

14.【　D　】

15、.答：“白發”是全文叙事線索;“白發”是母親的形象特征，作者着力描寫這一特征，突出了母親的辛勞， 表達出作者對母親的心疼，對母親的愛和懷念。

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