6月10日，貴陽市教育局召開規範民辦教育機構名稱暨2019年民辦高中辦學水平評估通報會。據通報，在2019年度的評估工作中，貴陽市共12所學校被評為優秀、13所學校被評為合格、3所學校被評為不合格。

據介紹，為切實提升全市民辦普通高中辦學水平，促進貴陽市民辦普通高中實現内涵發展，貴陽市2019年11月首次啟動民辦高中辦學水平評估工作，此次評估以基本辦學條件為基礎，确保所有學校在同一起跑線，做好學校未來三年的發展規劃。在為期三個月的評估工作中，評估組本着以評促建，以評促改，以評促發展的精神，按照管辦評分離的工作要求，根據《民辦普通高級中學辦學水平評估标準（試行）》，從組織領導、依法辦學、辦學場所、師資隊伍、教學管理、财務資産管理、安全衛生管理、綜合社會效益八個方面，對全市28所民辦高學校展開評估工作。

在2019年度的評估工作中，共12所學校被評為優秀、13所學校被評為合格、3所學校被評為不合格。

據悉，該評估結果與民辦學校年審挂鈎，對于本次評估工作優秀和合格的學校，評估分值将按比例納入年檢結果，同時，結合學校辦學實際和年檢情況，将給予學校相關民辦學校設施設備補助。對于評估結果不合格的，2019-2020學年度年檢為不合格。

會議強調，評估結果為優秀的學校要針對存在的薄弱環節加強管理，進一步提升現有辦學水平，保持成績，為廣大師生不斷創造良好的學習生活環境；評估結果為合格的學校要整改完善，對照評估整改建議認真研究，根據整改建議逐條整改；評估結果為不合格的學校，對照評估整改意見逐條整改，對評估不合格限期拒不整改的學校，取消辦學資格，并記入舉辦人的辦學行為信用記錄。

此外，會上還下發了《關于進一步規範民辦學校教育機構名稱工作的通知》，明确學前教育機構名稱中不得使用“雙語”“藝術”“雙藝”特色”等字樣；實施學曆教育民辦學校的組織形式應當根據教育内容和所屬學段，分别稱為“學校”“中學”“高級中學”“初級中學”或“小學”；實施學前三年保育教育民辦學校的組織形式應當稱為“幼兒園”；其他民辦教育機構的組織形式應當根據辦學性質和規模，分别稱為“學校”“中心”或“部”等。

優秀學校：

貴陽市新世界國際學校、貴陽市普瑞學校、貴陽樂灣國際實驗學校、貴陽為明國際學校、貴陽清鎮市博雅國際實驗學校、貴陽市白雲興農中學、貴陽市雲城中學、貴陽市北大培文學校、貴陽市科華學校、貴陽市清鎮養正學校、貴陽清鎮北大附屬實驗學校、貴陽市直通車學校。

合格學校：

貴陽傳習中學、北大新世紀貴陽實驗學校、貴陽市南湖實驗中學、貴陽市觀山湖區中鐵置業中加學校、貴陽市修文縣華驿中學、貴陽市德華學校、貴陽市東升學校、貴陽市花溪品華學校、貴陽市修文縣景陽中學、貴陽市永勝學校、貴陽市育強中學、貴州貴陽新世紀實驗中學、貴陽海嘉學校。

不合格學校：

貴陽市盛世中學、息烽縣民辦永生中學、貴陽市美加國際學校。

記者 趙毫

圖 貴陽教育

編輯 武芮西

審校 肖陽

簽發 石雲華

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