小班藝術手工折紙小青蛙?美術手工折紙活動教案《小青蛙》，今天小編就來說說關于小班藝術手工折紙小青蛙?下面更多詳細答案一起來看看吧!

小班藝術手工折紙小青蛙

美術手工折紙活動教案《小青蛙》

活動目标：

1.通過觀察折紙步驟示意圖以及教師的示範講解，鞏固學習雙三角的折法。

2.在折成雙三角形的基礎上，繼續學習看圖示折成青蛙。

3.在折好的小青蛙身上加上眼睛和皮膚花紋。

4.感受美術手工折紙活動的樂趣。

活動準備：

老師折好的示範青蛙、折紙、青蛙折紙步驟示意圖、彩筆。

活動流程:

謎語導入——出示範例——觀察步驟示意圖——教師講解示範折法——幼兒操作——展示評價幼兒作品——遊戲活動

活動過程:

一、猜謎語引起幼兒興趣。

師:今天有一個小動物要和我們小朋友一起來做遊戲，你們猜猜看會是誰呢?老師先說說這個小動物的特點，然後請小朋友們來猜。

師:一個小小遊泳家，說起話來呱呱呱，小時候有尾沒有腿，大了有腿沒有尾。

幼:青蛙。

老師出示折好的青蛙，激發幼兒學習動手折青蛙的興趣。

師:你們知道老師折的是什麼呀？

幼:青蛙。

老師邊說邊讓青蛙跳。

師:我是小青蛙，我會跳、跳、跳。小朋友們好玩嗎?

幼:好玩。

師:你們想不想也來折一隻青蛙玩玩呀？

幼:想。

二、引導幼兒觀察折疊青蛙的步驟示意圖。鼓勵幼兒提出自己看不懂的疑問，師幼共同探讨，知道每一步該怎樣折。

師:請小朋友們回憶一下，圖上的虛線表示什麼?

幼:需要折疊的。

師:圖上的箭頭表示什麼?

幼:箭頭向哪個方向就往哪個方向折。

師:請小朋友們看看有哪些不懂的地方提出來，我們大家一起來探讨一下。

(1)出示青蛙的分解步驟折紙圖，探索折紙的方法，邊示範邊講解，重點鞏固雙三角形的折法：

　　圖1~圖3——歸納出“四角向中心折”的折法3次，提示語：“中心媽媽的4個孩子都要和媽媽親一親。”

　　圖4——翻出大嘴巴，教師作示範。

　　圖5——教師先示範折出青蛙的大腿。

　　圖6——示範折出青蛙的嘴和小腿，可将範圖進行翻轉展示。

　　(2)幫助幼兒歸納折紙步驟，教師進行記錄。

　　請幼兒說一說青蛙是怎樣折出來的?教師在一體機白闆畫上用簡單的圖示進行歸納記錄，并請幼兒說一說哪一步最有難度，可進行再次示範。

　　(3)教師完整示範青蛙的折法，并添畫青蛙的眼珠、花紋等進行裝飾。

三、幼兒練習折紙青蛙，教師進行巡回指導，給予個别幼兒幫助與鼓勵。

　　(1)提出折紙要求：“請你們看着圖自己來學一學折青蛙，如果遇到困難的時候可以舉手問老師，也可以問問身邊的小夥伴。”

　　(2)幼兒操作，教師對能力較弱的孩子進行指導，請能力強的幼兒幫助旁邊有困難的同伴。

　　(3)提醒幼兒給青蛙畫上眼珠、花紋等。

四、組織幼兒進行評價青蛙，老師總結與給予表揚鼓勵。

　　(1)請幼兒将小青蛙放到桌子中間，比一比誰折的最平整，誰的花紋最漂亮?

五、遊戲活動《哪隻青蛙跳的高，跳的遠》

請幼兒拿着自己的小青蛙與同伴一起進行小青蛙比賽活動，比一比誰的青蛙跳得遠，誰的青蛙跳得高。

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