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本堂課實物教化的手段使用備的。因此在教學中,我注重的兩項的應用,使我的教學能更好的服務于學生。
在書中13頁,學生做練習的時候,分不清楚哪個圖片是哪道題目的。這需要教師的個别的輔導和課件的展示來解決的問題。
通過學生信息的反饋,我發現學生的空間觀念很薄弱,新鮮的事物讓他們正确快速的說出正面、側面存在着問題,還需要教師的引導和幫助。
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